各种伙伴们，大家好
欢迎加入莘莘青涯共读群，
2月份，我们将一起共读《培养有梦想的孩子》这本书，对于我们的莘莘青涯共读群，我有以下的期待想要对你表达：
1.共创共读实践成长
首先，我们是共创的读书群，虽然我是领读人，但不是一言堂，我比大家而言，就是多读了这本书几遍，多积累了一些专业实践经验。
每个人都是独特的。都可以发现并发挥自身优势，群策群力，通过共同读书，碰撞出新的创造，享受体验读书过程，学以致用。
所以，你可以更加明确一下，你对这个共读的期待是怎样的？
2.每日读书养成
那么作为领读人，我可以提供给大家怎样的支持呢？
第一个就是建立支持系统与监督系统，我想通过这个月的共读，与大家一起在“2022建立每日读书养成计划”—晨读30分
或许你可能也是每日读书的，那你有没有把你读书中产生的疑问，在当天或者两三天之内就去找人沟通交流、探讨或寻求解决路径；你有没有把你在书中读到的对你有积极影响的关键认知，去理解深化并落实应用于实践中；你有没有因读书而交到更多同频伙伴，志同道合、志趣相投，一起去共同完成更多有意义的事……
所以，你可以回忆一下，因读书给你带来了哪些令人可喜的变化，你希望有怎样的持续行动呢？
3.自由输出方式
每个人的学习方式不同，有的人喜欢用文字表达：写文章、写故事、写读后感、分享实践心得与感受；有的人则爱画图：思维导图、逻辑架构图、甚至绘画作品；有的人则爱与伙伴沟通交流，通过口头表达，交谈的方式来分享读书感受，也可以录制小视频等
所以，你可以梳理一下，看看喜欢用怎样的方式输出，也可以组合进行，形式不限，可以更多创造，欢迎你提出新鲜多元的输出方式。
4.周末共读开放日
每周我们安排一次，共读开放日，主题式实践深入探讨，可以分享梦想教育故事，亦可以探究解决现实问题路径等，也可以与其他共读群“串门”，观摩学习
最后，我还要发出一个“共学委员”邀请，每周安排一到两名“共学委员”，组织群内伙伴日常学习探讨，小结每日读书践行整理，协调读书活动安排等。
欢迎伙伴的到来，一起共读践行，《培养有梦想的孩子》
莘莘青涯共读群领读人:辛玲
共创梦想教育未来
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