你可以对专业不敢兴趣，但是你要对生活葆有热情。
今天晚上，上完一节选修课心情都变好多好多了。没错，这就是我们选修课老师说的。
这个老师，可真是很有趣呢。
我周末的选修课是MATLAB工程实践，原来带我们这门课的老师是仪电学院的，老师最近出差啊很忙，就找了这个老师代课，虽然我不知道这个老师叫什么，但是他真的很有趣！上他的课程也很有意思！
明明就是选修课，算是比较“水”吧，我还是选了一个比较硬核的选修课，其实很多选修课老师上课都是算是枯燥的无聊的，虽然也会讲很多东西（至少我的上学期是这种感觉），但是这个老师不是！
他首先来，先问了问我们，之前学了多少，学了啥，哈哈哈回忆起我们之前的课，前面的同学说“第一节课，老师教我们买书，给我们看励志的科研视频。第二节课，老师出差我们没上了。”
接下来，他大概了解情况，“我看看咱们这门课有哪些院的同学选……”“1院的举手”“1院学啥的？机电啊”“2院的举手”“2院是学啥的？哦～机械的”“3院的有吗”“3院材料的也有”“4院呢？”“化工的”“5院的举手”“5院是通信的吧”“6院的举手”“7院计算机的有吗”“也有”“8院的举手”“8院是学啥的，数学的”“9院的举手”“9院经管的也来了”……“好家伙，咱们这课程几乎涵盖了所有的院！”
“来，我再问一下，你们是不是都是大一的”“不都是”“意思是还有大二的？”“也有大三的”“还有大四的”“大三大四都有？！了不得了不得这门课程涵盖真广”“不会还有其他学校的吧？！”哈哈哈“没有没有”
“我问一下你们为什么选这门课程？我来采访一下你们……”
然后老师第一个就走到我旁边，“你是哪个学院的？”“数学”“你为什么选这门课？”虽然我们大二也学它“因为打比赛会用到”
在问到其他同学“你是哪个学院的”“你为什么学这么课程”
“物理”“因为我喜欢数学”
“机电”“因为数学建模一会用到”
……“总之，大家选这门课程都是因为有用”
“你们了解这们课程吗MATLAB是什么意思”
坐在前面的一同学说“mat是矩阵，lab就是实验”
“不错不错”
接着说到矩阵老师跟我们讲了大学中高等数学和线性代数的思维，以及它们的应用。说到他上学那会的情况。说到我们现在可能还理解不到微积分的思想，之后看各种科技论文这种思想是很重要的。说到线性代数的宏观性。MATLAB相当于一种工具，我们不论大学开不开展这们课程我们都应该学习掌握它。
老师跟我们聊到各种编程语言，“如果你要了解AI，就要了解Python，要是了解Python，就要了解C++”“很建议大家去多学几门编程语言，去掌握其中的精髓”接着老师围绕这几门语言说了很多……
“咱们大一的同学比较多，你们现在是不是正在学习C语言，大家知道C语言和MATLAB的区别吗”
有不少同学都发表意见，有的地方大家也会产生争议，不过这个过程很有意思。
……
当一个女生说到了MATLAB的优点应用时，提到一嘴，用它做互联网＋项目，老师“卧槽你们现在都这么猛吗，大一就开始了做这些项目，用这些软件！节奏太快了，我都脱轨了。诶，我就想到我的侄儿，九岁Python学得很溜，比我玩的好得多，不得不说 ……”
说到了时代变化这件事，“诶，同学们，你们知道在咱们主楼前旁边的两棵数上的花是什么花吗？”
前面有一个男生说“樱花”
老师瞬间激动“卧槽！兄弟，太感动了！简直是我的知己！”
“我跟大家说啊，我之前问好多同学，那是什么花，他们都不知道，其实咱们北方也是有樱花盛开的。”
“说到樱花，我平时还喜欢写写文章，我前几天刚写了，一篇叫做 ，樱花落在五月前。”
“其实网上一句话，说的很好，你可以对你的专业不感兴趣，但是你要对你的生活葆有热情。”
“因为我也是今天下午刚赏了花，所以很有感触。有一个词叫做，珍惜，珍惜你所拥有的资源，珍惜你所拥有的生活和时光。”
“就像现在樱花盛开，珍惜这样的生活，多去感受生活的美，不要让魅力的东西落寞地凋零。”
老师说到这里，深深触动了。很少很少有老师上课和我们讲这些生活的美。一位工科的老师，却也如此的心思细腻，感悟生活的美，并为之而心动！我对这个老师的好感度拉满！整整两节课的课堂氛围极好，互动很多，而且一点也不尬，大家都是想到啥说啥，交流互动，不同学院与不同学院之间交流互动，很有意思！
下午略微有点焦虑的情绪都消失了！
有趣的老师！太喜欢了！期待下周末已经！
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