1，课程怎么样？

先看两个学员的反馈！第一个是英语老师，第二个是五年级学员。

2，写在前面

❤我第十一节学科导图讲的单词导图，看似简单，实际很难，解决的是下面这样的一类单词记忆方法！

大多数孩子存在极大的想象力匮乏和复习力不足的问题，而且最重要的一点，就是学习浅表化！

观光式学习！看着热闹，实际极为不扎实！希望引起深思

3，课程设置

❤训练难点~

第一，分类方式多种尝试和突破，更快发现共性因素

第二，利用彩笔标注笔记，便于科学检查和复查。

第三，中心图创新能力，充分利用已知内容，进行想象连接创造

第四，利用彩笔，标注本节学习的重点，标出同类项，科学减轻视觉单词记忆压力。

❤记忆步骤

第一，需要利用形象转换方法将主干关键词，创造性画面感连接起来，便于顺着主干回忆单词导图分解记忆压力。

第二，将单词与主干进行创造想象连接。

第三，单词记忆不牢固，采用多种记忆方法进行联想，并绘图强化。

4，学员反馈

5，作业指导及批注

6，写在后面

爱因斯坦说~

想象力比知识更重要！知识是有限的，而想象力囊括世界上的一切。

希望我们每个家长都能够真正重视，学习成绩本身的多维度因素影响，而不只是死学，赶着学！

真正把好方法学扎实，一起加油！