初来乍到
收到大学同学的一个微信消息：“亲爱的，我已经到劳伦斯啦。院长雪瑞说有机会会请你回来给我们分享在这里的工作和生活。期待！”
孔子学院又一批中文老师7月底回国了，新一批老师陆续来美国。
2011年8月13号从长沙出发第一次赴美，至今快7年。
上个月有一个中学同学偶然联系到我：“去美国这么久，你适应了吗？”
我如实回答：“还在适应中。”
看到朋友圈有人转发文章《在美4年，我终于看清了美国真实的面目！》，我不敢也不愿意点进去看，话说这么满？
最后还是点进去看了，自然各种评论都有。
印象最深的是一位人在纽约的读者的留言：“你这4年一直住在美国南部某个小镇吧？欢迎你来纽约住一住，你也许就不敢这么写了！”
4年的时间看清一个国家的面目，这样满的话我说不出来。
在美国6年，我对这个国家的了解一点点在增加。
6年的“适应”中有一个普通中国人对异国的“适应”，更有一个人从20多岁成长到30多岁的“适应”。这两种“适应”融合在一起，在我身上很难分辨开来。
第一次到异国工作和生活，第一次从20多岁成长到30多岁（要是可以有一次以上估计也会挺好玩吧？）。
都是第一次，都要不断地学习和适应。
首先要学习和适应的是：独立和成长。
2014年第二次来美国的时候，我是自己跟美国学校面试、签约过来的，没有通过其他机构。
7月底过来马上就要开始上岗培训。之前的美国驾照过期了，车也没有，房子也没租。
幸好之前认识的一家人主动提出让我住他们家，他们接送我上下班，照顾我的生活。
这一住就是一年，他们至今仍然是我在美国最亲的人（我先生当然也被列入我在美国最亲的人啦）。
这一次来美国诸事不顺。
首先我妈妈并不同意，家庭会议对我第二次赴美以过半数票勉强通过。
家庭会议结束之后，我妈说：“我看你一个人去了那边，无亲无故的，要怎么生活？”
我说：“没关系。我去过一次了。我觉得我一个人可以的。
最后家人送我到长沙机场，我妈妈也去了。
虽然她还是觉得我留在国内更好，但是做妈妈的，如果是你坚持的事，她最后还是要心软的。
家人都在机场，结果我哭丧着脸跑回来跟他们说：“工作人员说机票出不来，他们也不知道是什么问题，让我打电话给美国达美航空公司。”
我妈立马就慌了：“什么意思啊？你买票了没有？你不是说你一个人可以的吗？这长沙机场都还没出呢！”
我也急了：“我买成功了啊，但是他们就是查不到。”
还剩下3个小时不到我的航班就要起飞了。
想打国际长途还得先开通国际漫游，各种折腾，最后还是一无所获。
我的航班起飞了。
工作人员说：“你急着走吗？我劝你现场再买一张机票吧，到美国了再跟美国的航空公司联系。”
现场买机票？
于是家人现场凑钱帮我买机票。就买3个小时后从长沙出发的。
和家人告别，妈妈的神情里满是担忧。
那时候并没有哭，那种情况怎么能哭呢？
或许我哭了，我故意忘记，为了要争气？
2013年结束两年志愿者工作从美国回到长沙的时候，被航空公司丢了行李。两年来自己的东西和带回来的礼物都在里面，欲哭无泪。
当时的美国航空公司就是达美航空，跟客服理论用尽我所有会的英文单词。
中美两国航空公司推来推去，一个多月以后终于确定行李是在国航段丢的，才有了白菜价索赔。
到美国寄宿家庭以后，第一件事就是给达美航空打电话索赔。
倒时差、上岗培训、安顿、索赔、布置教室、找中文教材，然后就开学了。
教室里等待我的是一群等着看好戏的孩子们。
更多的人告诉我，前一任中文老师因为种族歧视、跟学生对打等原因被迫辞职。
他们都在等，下一个中文老师会是怎么样的一个人。
他们从我进教室的第一天就开始试探我。
一个学期不到，我已经快要崩溃。
终于有一天晚上，我拨通我妈妈的电话，泣不成声。
那边着急地不行：“这是怎么了？怎么尽哭不说话？出什么事了？是不是跟男朋友处得不好？你没出什么事吧？”
我一听有人要背黑锅，赶紧接话：“不是男朋友的事。工作太累了。我撑不下去了。”
我妈听完似乎松了口气：“那你可以做别的工作吗？做不了大不了就回来啊！”
我自认挺独立的一个人，但是第一年下来，我对自己能不能独立开心地工作和生活深感怀疑。
别的行业我不知道，在美国做中学老师，没有一颗强大的心脏还真受不了。
一个说着破英文的新老师很容易就被古灵精怪的中学生看破。
当时整个学区只有我一个中文老师，从六年级的中文探索班到中文IB（国际文凭）十二年级，一共7个级别都是一个老师教。每天一个老师只能排到6节课，所以每年学校把两个年级会合并成一个班，这样我每天才能教下7个层次6个班。又因为当时是初高中同校，理论上七年级至十二年级的学生都可以选中文一而在同一个班上上课。
这样奇葩的状况我至今没有听到第二个人遇到过。（如果有，欢迎找我聊。）
我只要碰到校长就跟他说这样下去是不行的，一定要加老师，半个也好，一个也行。
欣慰的是，我走了以后，随着选修中文人数的增加和几年来的努力，他们终于今年开始聘两个中文老师教。
今天下午学区让我给新老师做上岗培训、经验分享。
新老师一边听，一边说：“你好有经验啊！你对这些好有想法啊！你可以这样应对刁难的家长，太棒了！初中学生这样做课堂管理听起来真的不错啊。”
我说：“慢慢地学呗！还在继续学。第一年自己教的时候连火警演习都不会，只好问学生应该怎么做，然后跟着学生走。我今年打算继续用备课时间段去听一些老师的课。听一个口碑好的美国同事讲一堂课，比什么都管用。当然，最后的最后，你还是会形成你独立的风格。”
初来乍到，学会慢慢独立和成长。
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