关于“基础教育”在这里仅表达一下我个人的观点，不代表适用于每个家庭：
有时候很是奇怪很多家长一直在追问丢弃了中国的基础教育如何如何可惜，津津乐道国内的数学速算和古文基础，这些我们所有人都不否认，包括洋人都认为中国人的数学天生的好，但是这些我们都清楚所谓的好仅仅是大量重复训练的结果，加减乘除以及口算能力恨不得中国人天下第一，这个观念对孩子及家长而言导致两种思维结果，
第一个就是，孩子认为自己聪明，口算能力超强，家长误以为孩子是数学天才，然后就重点报各种强化班，希望孩子能奥林匹克数学竞赛得奖，做大量无用的烧脑练习，最终却以孩子厌烦和逃避学习告终，当然不能排除有真正的数学天才。
第二种结果就是，孩子认为自己笨，看着其他同学每次的快速抢答，当时心理充满了羡慕嫉妒恨，确无能为力，家长也会默默的认为孩子不适合学数学，甚至认为孩子不是学习的材料，考虑着以后让孩子是否应该学文科。
很明显这两种结果都不好，“四则运算”和速算只是最一个简单基础运算工具，为什么就成为衡量人生的一把尺子，早早就被人为的分类了，对孩子对家长都是一个误导。
正确的思考应该是 : 孩子只要能正确使用这个四则运算工具完成计算，得到正确的结果，就是一个正常孩子应该做的事情，这个运算完成跟智商毫无关系，当然练习做的足够多换来的仅仅是速度的优势而已。我们为了得到绝对的速度优势，做了大量的无谓练习，你认为对孩子值得吗？
有研究显示，绝大部分的家长都认为自己的孩子是智商偏高的，甚至是比同学高很多。事实是怎么样呢？
我在这里引入智商的介绍，能进化到现在的智人都具备平均的智商，这是呈现正态分布的，如下图：
也就是智商在85-115之间为中智人群，占人口总数约70%，智商85以下约占15%，明显低于70的仅有2.3%，115以上约占15%，高于130的也仅占2.12%而已，所以我们中的大多数人可以说几乎都是中智商人群，但是为什么学校里会有那么多家长认为自己孩子属于那15%高智商呢？越早认清楚自己和孩子都属于这个70%的人群，越有利于孩子的健康成长，应该庆幸自己不是那偏低的15%。
既然我们都是中智人，那就不应该在智商pk上下功夫了，至于是测的智商90还测的100，本质上不会对将来的成就起决定作用，因此也不要迷恋网上那种浪费时间的智商测试了，但是人脑是偏向于自我认为自己比其他人更聪明的，这是时刻要提醒自己的很重要的一点，认清楚了这个问题，你还会跟孩子纽结数学的四则运算吗？当然孩子如果顺利学会并能快速回答，对他个人的自信心还是有一定提升的，也就仅此而已。
因此我们就很清楚明白了，我们一直认为的所谓基础教育好是怎么一回事了，你可以顺着这个思路去思考我们的语文学习和英语学习，这也是两个困扰我们终生的大坑，为什么学了这么多年的文言文，背了如此多的唐诗宋词，做了无数的阅读理解，写了不计其数的作文，最终大家的语文水品却始终平淡无奇，每个人在小学阶段都能被上百首古诗词，为什么最后记住的也仅仅是十首八首罢了。还是最关键的一点，“始终在学习，未曾去使用”，我们花了培养作家的精力来学习语文知识，但最终确成为了医生，律师，商人，销售员，公务员等等，那些废寝忘食的无目的地学习内容，怎么可能敌得过工作后赚钱的经验和知识的覆盖，我们一直倡导是终身学习者，然后我们的基础教育确只在关注这个12年的学校教育，把终生的学习任务浓缩到这个12年里来完成，过度透支了孩子的学习能力。然而整个社会却在乐此不疲的共同伤害孩子的珍贵的终身学习能力。
我写这些并不是打击中国的教育制度，正相反我认为中国的教育还是非常先进的，但是是对教师的道德绑架损害整个链条的生态环境；
中国有两个被毁掉的职业，教师和医生，经常听到：“教师是人类灵魂人物的工程师”和“白衣天使”，这种语言已经深入平常百姓心，这样的结果会让社会一致认同这两个行业从业者是“神”不是人，既然是“神”必然是不食人间烟火，甘愿付出不图回报，但是现实是教师和医生都是人，下班之后他们只是普通人，有自己的家庭，自己的生活，同样需要很多的钱，然而由于道德绑架，他们的知识和能力的变现确实不道德的，甚至是耻辱的，这是对职业和劳动付出极大的否定和不尊重。正确的认知是：教师仅仅是一个有职业规范的工作，是需要按照行业工作细节来衡量的一份普通工作，自然也会有能力不同，收入不同的价值区分，去掉了道德绑架的枷锁，教师就是一个市场决定的职业，按照教学大纲完成上学的工作内容，考试机构也按照教学大纲来考核学生的学习进度，对有能力的学生，对有特殊贡献的教师，可以有额外的课程和培训。
既然注定了大家的智商驱同，接下来其实很好办，在学生阶段就是拼兴趣爱好了，而且要在课余深耕自己的兴趣爱好，这些兴趣可能会成为将来的专长，也可能会成为自己的终身爱好，如果这个爱好很早就显露出了金钱的特征，恭喜你可能提前找到了自己的事业方向，如果这个爱好仅仅是个爱好，也会为人生带来很多人生乐趣，其实这种爱好只要你认真寻找是一定会变现成为将来的专长的，只是需要时间来慢慢打磨。
讨论完了这两个概念，接受哪的教育真的不是一个问题了，这不是一个选择题，这是一个一旦认准方向就要持续付出的行动。是每个人都要认真思考并采取行动的。
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