《脑科学教养法》是由日本知名教育家工藤勇一和脑神经科学专家青砥瑞人所写。
在日本有一所非常奇怪的学校，这所学校很普通，但是却吸引了非常多优秀的学生来报名。
这所学校就是由日本教育改革先驱工藤勇一创办。作者历时三年潜心研究，发现了孩子成长路上的最大问题，并通过脑科学的方法，让家长明白其中的道理。
今天分享:没出息的孩子，有什么共同点？
1.纪录片
日本关于孩子的教育，其实做过很多纪录片。
在这些纪录片中，家庭大体可以分为三种。用大白话说的话，它们分别是:大富家庭、小富家庭和贫困家庭。
其中，大富家庭对孩子的教育是非常严格的，甚至有点不尽人情的狠;
小富家庭则对孩子百依百顺，给足了童年时光和爱;
贫困家庭一般都是多子女家庭，所以父母一般顾不上他们，任由他们独自生活。
那么，你猜猜最后哪类家庭培养出来的孩子，成功的概率更大。
你思考一下，这个问题的答案可能会出乎你的意料。
结果显示，大富家庭的孩子以及贫困家庭的孩子，成功的概率更大。而小富家庭的孩子，基本能够维持他所在的阶级就算非常不错的了。
纪录片显示，大富家庭的孩子更能够面对困难;贫困家庭的孩子一般都比较勤奋，而在这些勤奋的孩子中，如果冒出一个聪明的孩子，那么他就有可能带领全家改变阶层。
而这三个家庭中，家长对孩子的态度，有一个根本性的不同:小富家庭会过度照顾孩子。
2.过度关照
小富家庭给足了孩子爱。孩子要什么，家长就给什么。有一个小富家庭的父母知道孩子喜欢游戏机，就给他买了游戏机，然后呢？
这个孩子打了20多年的游戏，过着衣食无忧的生活，结果最后只能到小饭馆打工。
游戏，解决不了现实问题。
对于孩子来说，父母越是插手，孩子就越难发展自驱力。每当孩子遇到挫折的时候，就会将原本自己的责任归结于他人身上。比如，家长“想给孩子提供良好的学习环境。”“想帮助孩子提高能力。”“避免使孩子陷于不利的处境。”为人父母者，引导孩子奔向一个更好的未来是无可厚非的，但是若父母长期插手孩子的事情，“这也不能做”“那也不能做”“这也不行”“那也不行”“你得做这个”“你得做那个”，不给孩子自主决定的机会，就无法培养孩子自主思考的能力和挑战新事物的能力。
即便在父母的帮助下，孩子顺利考入一流的大学，但是如果强烈依赖他人，孩子可怕也无法依靠自己的力量在高等竞争的社会中独当一面。
3.常见场景
分享一些日本小富家庭的常见场景。
妈妈担心早上赖床的女儿迟到，去喊她起床。
女儿没有回话，妈妈继续说：“赶紧起床了，一会儿迟到了可别怪我。”
女儿回：“哎呀真烦，不要管我。”
妈妈说：“行，那我不管你了。”
女儿回：“真是太吵了。”
然后，女儿因为赖床而迟到。
你知道这时候女儿说了什么吗？
女儿说：“为什么不喊我起床，我都迟到了！”
这个场景中最突出的矛盾是:女儿因为习惯了妈妈的“叫醒”服务，所以迟到后就会把责任归咎于妈妈。如果孩子习惯了父母的保护，那么他们在所有事情上都会表现出类似的反应。
甚至学习不好，他也会把责任归咎到学习不行，老师太差了。但他并不看班上还有很多成绩好的孩子。
被过度照顾的孩子，当遇到问题时，不会产生“这件事需要自己想办法解决”的心态，而是一心求得“得到他人更好的帮助”。
原因也很简单，他们的生活，已经被“代劳”惯了。
总结一下，其实，成年人的成长也是一样，你不要把成长建立在别人的代劳上，买了几门课，听了几个讲座，就想实现逆袭，这是不可能的。因为你在认知上被过度照顾。真正的成长，都在你的日常里，都在你的学习中。
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