2021年9月17日星期五晴
“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以明智，可以滋养人的灵魂，让人生变得更加丰盈。
自从孩子们进入四年级以后，我就把读书这件大事提到日程上来了，无论是班级阅读课，还是家庭读书会，我比以往任何学段都重视。对于高年级学生而言，学好语文的捷径就是多读书，读好书。再说了，进入四年级以后，中国四大名著中的部分章节被选在课文里，如果对整本名著不明白的话，那么学习课文仅仅只是蜻蜓点水而已。虽然，在暑假里我曾经给学生布置了读名著的作业，但是，我发现，至少有一半的同学并没有真正的阅读，即使读了一遍，也是走马观花浅尝辄止。为了激发学生阅读的兴趣，我把事先打印的一套《三国演义》练习题给每个学生发了一份，让学生以竞答的方式来解说“三国”人物及故事。
有题问： “三国”中有人物三绝，分别是义绝、智绝、奸绝，他们分别是谁？
李钰潼同学率先举手说：“是关羽。关羽曾经被曹操抓住过，曹操想用钱财美色把关羽收到自己麾下，可是，关羽不为所动，只答应暂时留在曹营，等找到大哥刘备，还是弃曹而去投奔刘备。后来，关羽果真找到了刘备，就毅然决然地离开了曹操去投奔刘备了。”
郝浚哲同学说：“我来补充，还有一个‘败走华容道’的故事。说的是有一次，在刘曹之战中，诸葛亮料到曹操被打败后会走华容道，就派关羽在华容道埋伏。果然，在华容道，曹操与关羽相遇了。在此情况下，关羽杀掉曹操简直易如反掌，但是，关羽念及多年前曹操曾经对自己有恩，就放了曹操，这就是历史上著名的故事《华容道义释曹操》。”
两位男同学先来了一个开门红，不得不承认，男孩子比较喜欢读“三国”，而且记得也特别清楚。
后来，郑铠泽同学又给大家介绍了“水镜先生”，这一知识点我也不是很清楚，听着铠泽同学侃侃而谈，我心生感叹——后生可畏！
后来，久铭同学又给大家介绍了凤雏先生，还提到了“落凤坡”。可以看出，久铭对于《三国演义》了解得也不错。
在讲解“智绝”时，李钰潼同学再次积极发言，说到诸葛亮临死前，让大家用木头做了一个假的诸葛亮，以此吓退了司马懿。
薛炎松同学也补充了一个故事《草船借箭》，把诸葛亮的智慧超群大致解释了出来。
在回答竞争过程中，有相当
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