每一个孩子都曾今被欺凌（3）
这是真实地事情，经过授权做了一定的技术处理。小王的父母是中学老师，小王进入小学的时候，托人把孩子送到大家口碑比较好的班级。这个班级几乎都是当地教师、各类公职人员的孩子居多，尤其是班主任和数学老师的孩子也在这个班级。班主任和数学老师是认真负责，大家都认可的老师。家长们都认为把孩子能够送到这个班感到荣幸。
后来发生的事情让小王的父母后悔莫及。小王的父母有一个习惯，孩子回家之后一般都会问孩子一天在学校过得怎么样?在学校快乐吗？老师教了什么东西？孩子每一次都说班级里很快乐。寒假的时候，妈妈无意间看到了孩子的日记，孩子在日记描述了几乎是黑暗的四年级。妈妈感到很难过，还是很理智和孩子谈了一次。妈妈告诉孩子，不是有意要看你的日记，只是无意中看到的。你为什么不给妈妈说呢？孩子说，“说不说都是一样的，我不希望自己的事情让你们担心，你们已经很忙了。”妈妈说，“无论妈妈有多忙，你的事情是最重要的事情。你害怕妈妈担心，一个人承担，这恰好是校园欺凌的导火索。所有的校园欺凌都是笃定了被欺负的孩子不会给家长说，不敢给老师说，他们才一次次的变本加厉。始终你要记住，无论你有什么事情，一定要给爸爸妈妈说，我们是你坚强的后盾。妈妈希望你能够亲口把事情的原委说一下，好让妈妈帮你一下。”孩子想了一下说，“这个事情是发生在四年级的时候，数学老师的女儿比较嫉妒我。每一次数学老师都会给她的女儿说，你看人家小王多么的优秀，多么的自律，而你有这样的不求上进。数学老师的女儿借助其他同学害怕数学老师，诱导其他的同学不让和我玩。我特别害怕上体育课和其他的休闲的课。这个体育课跑几圈之后，大家都自由活动。其他同学都在一起玩，只有我一个孤零零的站在操场。我感到特别的难受。我也不知道该怎么办？开始有一个同学和我玩，数学老师的孩子领着一帮孩子，直接走过来问，你和我们玩，还是和小王玩，请你做出选择。这个同学被迫选择和他们玩。从此再也没有一个同学和我玩。”听到孩子的描述，感到非常的心疼，一个姑娘，长期被孤立，老师没有发觉，父母没有察觉。孩子不但要忍受排挤，还要给家长强装快乐。
妈妈感到事情绝对没有这样简单，继续引导还在说，“妈妈对于你的遭遇感到非常的心疼，不知道你是怎么坚持过来的。孩子，以后有事情一定给妈妈说。除了嫉妒，还有什么事情你认为会是数学老师的孩子和其他同学一起排挤你的原因呢？”孩子想了一下说，“班主任让我做纪律委员，每一次数学老师的孩子都是吵闹，我提醒过几次。班主任要求把吵闹的学生名单必须写上来，不然她会揍我的。”妈妈似乎明白了什么。孩子的问题出在孩子作为纪律委员得罪了学生。班主任让孩子去做纪律委员，去不去保护孩子，不去引导班级上的孩子。每一次其他学生有了纪律问题，班主任都会责骂，而其他同学把这种责骂转嫁给孩子。孩子没有发现其他同学真正不和他玩的原因。妈妈说，“孩子，其他同学不和你玩，数学老师的孩子有一定的因素。可能，你作为纪律委员，让其他的同学受到了责骂，这是不对的。以后，其他人吵闹的时候，你可以温柔地提醒，不要给老师写纸条。老师方面我会告诉的。”妈妈给班主任说了孩子被孤立的事情，班主任做了一定的工作。其他同学再也没有欺凌孩子。
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