看到一个话题：你想用什么方式挽留住春天？
生活跌跌撞撞，季节来来往往，这世界如露水般短暂。天气刚好起来不久，花事也没赏过几场，转眼便已进入了暮春。
谁不想挽留住春天呢？可是“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”想要留住春天，是没有办法的。
那就且行且珍惜吧！用文字珍藏春天里遇见的这些琐碎的小美好，待到春尽，也可无憾。
迎接朝阳
迎着朝阳，开启新的一天。
穿过薄雾中的城市，行进在来来往往的车流中。
一个接一个的红绿灯，遇绿灯时，畅快通行，遇红灯时，看车窗外发两分钟的呆。
看到左侧车窗外的朝阳了，正好在街灯的中间，街灯像个橡皮叉一样拥住弹丸似的朝阳，仿佛要被弹出去。
朝阳升起的速度是惊人的，在绿灯亮起之际，不过一两分钟的时间，朝阳就升到街灯顶上了，街灯仿佛顶着一个大橘子。
披星戴月的奔波，只为一扇窗，当你迷失在路上，能够看见那朝阳，心里便有光。
到了学校，学生朗读的时候，我再看朝阳时，它已高过那幢未完工的教学楼了。
听同事说，昨天又停工了。拖了快五年的半拉子工程，这学期终于又看到了希望，然而道路曲折，不知道未来是什么样。
但闻花香
两个班的教室里，这周讲台上的花换上了新的。
一个班的是茉莉花，嫩绿的叶子间有些白色的花苞。我讲课的时候，在讲台上走来走去，是闻不到花香的，不过有时让学生看书思考，我俯下身子去放课件，一股淡淡的清香便会隐隐约约的啄我一下，像是要提醒我它的存在。
另一个班的讲台上，花瓶里插的是紫色的睡莲。离开了荷塘，它有点失去了精神，只有三朵开着，其他箭头一样的花苞耷拉着脑袋，垂在瓶子边上。
开了的睡莲很美，像紫色的花仙子。透过花朵，学生们穿着红色的新校服，脸上是青春，也是疲倦与迷茫，似和这瓶里的睡莲一样。如果花开是醒来，希望他们也迎来自己的花季。
和眼前这些新选科组班的学生，也许只有这学期的缘分与交集了。无论下学期还会不会继续教他们，仍然不遗余力地想教给他们更多更有价值的东西。
讲台上的花，不知是谁买来插在瓶里的；讲台下的学生，也不知七月以后是谁的学生。
于花儿，但闻花香，不问来路；于少年，只争朝夕，不问归途。
不念过往
工作群里通知，学校打算出一本纪念册，向老师们征集学校的照片，有几届学生的毕业照找不到了，希望班主任和科任老师能提供。其中12班的班主任和33班的语文老师，是我的名字。
中午回家，翻箱倒柜的去找学生的毕业照。翻了几本旧相册，12班的找到了，33班的没找到，可能当初根本就没得到照片。
在翻相册的过程中，翻到了许多旧照片，还把女儿和侄女小时候的合影翻拍了发给她。时间真是不可思议啊，当初一脸稚气的小孩儿，现在已是大学生了。
至于学生的毕业照，许多都还在，照片上的人却已然陌生，过去的已过去，尘封在相册里。我找到照片便赶紧合上相册，放回原处，不想让自己有片刻时间坠入回忆。
比起那时候当班主任时苦哈哈的自己，我更喜欢现在的自己，更知道自己真正想要的是什么，也比那时候活得更自由松驰。
迎接朝阳，但闻花香，不念过往。那就继续向前走吧，一路走一路捡拾，那些日常的、琐碎的、柔软的、美好的小事情……
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