最近阅读加州中学教材，发现其中居然有关于词汇量与阅读的相关内容，索性就翻译顺带学习一下！

辨析单词与扩充词汇量

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判断单词的涵义

使用语法如同所有的语言，英语对于单词在句子中的位置同样是有它自己的规则。句子的构成方式就称为语法。如果英语是你的母语，那么你在刚开始说话的时候便已经知道了这种规则。如果你正在学习英语，你会发现这种规则和你的母语存在很大的不同。
在一个简单的英语句子中，某人或者某东西（主语）对其他人或者其他事（宾语）做了某事（谓语或者动词）：狗追猫。
有时形容词、副词、短语会被加进句子中去来增加句子的一些细节：在那个角落中有条邋遢的棕狗正在生气的追赶一只可爱的小猫。

运用上下文你通常可以通过上下文和附近的单词来推测一个不认识单词的涵义。运用这种方法，你需要掌握以下的步骤。
1.观察一个不认识单词的前后位置来寻找：

• 解释或者同义词，一个和不认识单词有近似涵义的单词
  和单词相关的文章主题
• 关于与这个单词涵义具有相似性或者差异性事物的线索
• 与这个单词涵义有关的动作或者描述

2.将作者所写的东西与你已知的事物相联系
3.对单词涵义做出合理的推测
4.把推测出来的涵义带入到句子中去
5.如果不合适的话再尝试一遍

参考其他材料词典和其他参考材料能帮助你学习新单词。可以使用以下材料：

• 词典能给出单词的发音和涵义，有些词典还能给出单词的变形，语法信息和同义词。你同样也可以找到这个单词的历史渊源，比如是来自希腊语，拉丁语还是盎格鲁撒克逊语。

• 词汇表，或者称为附录是出现在一本书或者其他材料最后的，包含文章中出现单词解释的材料。如同词典一样，词汇表同样包含发音和单词涵义。
• 分类词典提供了一批具有相同或者大致相同涵义单词的词典。具有相同涵义的单词被称为同义词，浏览单词的同义词能帮助扩充词汇量。