我是一个对神秘学很感兴趣的人。
什么是神秘学？我们老祖宗传下来的周易五行，以及国外流传进来的塔罗牌，都属于塔罗牌的范畴。
2020年我学了不少周易相关的东西，我的老师雍善先生不像其他江湖先生那样，总喜欢把事情说得玄乎其玄，他更注重的是以人为本。站在中立的角度去看问题，客观地找到解决方案，花最少的时间做最正确的事。
我印象最深刻的是，在学习起卦的时候，雍善先生说我们要起心动念。也就是你想到这件事的瞬间立刻去起卦，一旦你的内容充满了想法，事情也就出现了偏差。
然而学科与学科之间是不同的，起心动念放在易学上非常合适，但如果放在写作上，写作人很难有大的突破。
最近我重新回听并整理了班中班里《写作课》的内容，鱼哥在课堂上讲了写作的框架。框架中非常重要的一点就是思考。
尽管他说可以只思考10分钟，但大多数的写作人，包括我在内，连这短短的10分钟都没有做到。
我们习惯了抓过一个选题来就写，写着写着发现偏了题，最终写出来的东西与最初的想法大相径庭。
写作不可以起心动念，它需要我们去思考和挖掘，去跳出概念本身，找到更深层次的内涵。
艾丽斯·马蒂森在《写作课》这本书中写道，“职业作家会先设置一个初始问题，然后置身其中、环顾四周，思考‘与此同时，还发生了什么？还可能再发生什么？’，让新人物、新问题、新情况以出乎意料的方式出现。”
她的这句话从另一方面说明了思考的重要性。
我们在写文章的时候，要不断问自己为什么，这也是著名的“5why分析法”所倡导的。只有不断向深层次挖掘，才能找出不同于以往的切入点，找出更贴合主题的案例，更触动读者的内心。
毕竟真正厉害的写作不人并不完全是单纯靠字数堆积起来的，他们靠的是刻意练习。
确定选题前，思考十分钟是刻意练习，拓展思维，自由联想也是一样。
“作者从一个想法出发，自由联想，迸发灵感，形成新认识，推翻旧认识，再尝试其他可能。--《写作课》”
传记类小说，它以人的生平为蓝本，我们可以顺着时间线一点点挖出主人公的与众不同。虚构类小说则不同，它需要我们先构思逻辑主线，这个过程是漫长的，也是凌乱的。你很难一次就把框架搭建好，我们可以一边思考一边记录，把能想到的统统写下来，再进行取舍。
也就是说，在进行创作时，我们不要拘泥于手中的素材，尽可能地找出素材背后的逻辑线，把看似不相关的两件事紧密联系起来，使得文章更加充实。
然而，自由联想并不代表可以胡思乱想，我们要在动笔之前做大量调研和扩展阅读。前段时间我看到了一个征文公告，萌生出了投稿的想法。我想把几年前看《国家宝藏第一季》，《千里江山图》带给我的震撼和灵感写出来。
《千里江山图》创作于北宋年间，如果想要写与之相关的文章，势必要了解那个年代的历史，查阅资料，阅读相关文献是必不可少的。
关于北宋历史的书籍很多，买是买不过来的，我等孩子放假后，带他一起去市博物馆借阅书籍。
虽然这个办法看起来有点儿笨拙，比起胡编乱造要麻烦得多，但它的好处是可以帮助我们避免在专业领域露怯，为构思情节提供灵感。
距离日更365天越来越近了，虽然我没有具体做统计，但这段时间写了30万字是肯定有了，再加上之前的累计，早已经超过了50万字的门槛线。
可是我仍觉得差得很远，究其原因就是没有进行刻意练习。
现在每天写作还是很随意，因为花心思去写很累。无脑爽文为什么受欢迎，不就是沾了个不用动脑的光吗？
但真的想要提升自己的写作能力，成为职业写作者，思考是必不可少的。
就像最近连续深入阅读了4本写作干货书，写了2万多字的读书笔记，以前不理解悟不透的，现在开始渐渐明朗起来，这就是刻意练习的结果。
至此，我在班中班立的flag已经完成了4/5，接下来我会用10天的时间，拆解一下张宏杰的《曾国藩传》。不过这也只是万里长征的第一步，这些书，我还会在以后的日子里继续阅读继续研究，将刻意练习进行到底！
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