一、找准问题，对症下药
我们伟大的祖国幅员辽阔，方言众多，各地的方言也是千差万别。每个人说话或多或少的会受当地的方言影响。对于声音练习的小白来说，每个人要找到自己声音当中存在的问题，才能找到练习和努力的方向。
比如：平翘舌不分，前鼻音后鼻音不分，n l不分，声调不准。
二、态度认真，融入情感
首先，要端正态度。其次，这个世界上无论做什么事，就怕“认真”两个字。天才敌不过训练。正确的方法加上勤奋的练习，假以时日，一定能取得进步。
一个个的文字本来没有生命，但是我们可以用情感赋予它生命，使之立体起来，生动起来。文字之所以能触动灵魂，在于朗读者饱含情感的朗读，形成情绪的磁场，能够在读者作者听众观众之间架起一座沟通的桥梁，给人以强烈的代入感，并引起他们之间的共鸣。
一般来说，绕口令的练习目的都是让我们练习打开口腔。打开口腔，分四个步骤：
1.提颧肌 2.打牙关
3.挺软腭 4.松下巴
具体来说，就是打开口腔的前部，下颌要能够自由活动，口腔后部的空间要大于前部空间，类似于含一个鸡蛋。鸡蛋都是一头宽一头尖的，宽口在后，尖口在前。
如果下颌不够放松，字音过紧，就是打开口腔没有做到位。只有口腔的前后空间都打开了，产生共鸣才能为声音的美化做进一步的准备。
当吸进气时，硬腭后面的软腭会进一步加大空间。打开口腔，闭住嘴巴，完成字音的发声过程。
无论是读绕口令、散文或者诗歌，首先都要打开口腔，告诉自己首先有一个这样的意识：比平时说话要稍微夸张一些。
我们平时说话可能会比较悠闲，但是朗读就要比平时说话稍微夸张一些，口腔开口度也要更进一步，真正做到打牙关的状态。
以绕口令“哥挎瓜筐过宽沟”为例：
一个字声母的音发清楚了，音节才能发清楚。
g k h都是舌根音，共同点是这三个音在发音时，都是舌根和软腭相接或相近，气流在这一部分受到阻碍后发出的音。
an,ang, uan, uang都是复韵母，开口音。掌握好开口度，说夸张些，才能起到打开口腔练习的目的。
合在一起，既练舌根音，又练复韵母开口音，每个音发到位。把声母咬清楚，口腔打开，开口大的在后边。
普通话中的四声分为：阴平，阳平，上（shang第三声）声，去声。其中，上声如果出现在句末或者单独出现，都要读到位。去声则要读得干净利索。
“自己 土地 平静 依稀 雨季 ” 这一项是闭口音练习。要求：嘴角咧开一些，牙关不要咬死，下颌放松，打开口腔，灵活运用，声音明亮清晰地发出。
诗歌是凝练的文字，纯文学，比散文要更赋于情感。
读诗歌之前更要仔细备稿，仔细揣摩，弄懂意思，而不是拿起来就读。诗歌表达非常含蓄，但是情感浓烈。可以多读几遍，体会作者字里行间到底要表达什么，经过思考，就会很容易根据情感来把握情绪上的波动。
诗歌练习，是综合的运用发声技巧、朗读技巧的训练，一开始不要对自己在情感方面太过苛刻。但是节奏一定要放慢一些，一步一步，层层推进，慢慢引出，情感在不断的积蓄。如果读快了会产生吞音的现象，含混不清，影响意思表达。
比如：我要用手 指那涌向天边的排浪
我要用手 掌那托起太阳的大海
如果你读之前清楚了意思，这里的“指、掌”就不会和前面的“手”连起来读，如果连起来读，句子便缺少了谓语。根据诗歌的表达需求，再经过思考，你就会很容易把“指、掌”读成动词。
附：n l 发音技巧
n：舌尘伸出牙齿，上下牙齿轻轻咬住舌尖，用喉咙发音的同时舌尖收回，发出的就是n。
l：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，喉咙发音的同时舌尖放下，发出的就是l。
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