一边被嫌弃，一边被需要，局外人的你，绝对体会不到这种心情。每次家长赋予我这种心情的时候，我内心都是五味杂陈。
我很努力，很努力的管班，很努力的工作，很努力的与每一个孩子相处，甭管他是啥脾气啥性格，我总是尽我最大的耐心去与他沟通交流。
可是，身处得不到认可的大环境，好像无论你咋做都是不好，都难得到认可。
管孩子管得严，他们不给你配合，是放弃了孩子还是轻视我们的工作？你真是撒手不管放任自流，他们又会跳出来指责你不负责任！星期天不留作业是老师不对，你哪怕只让抄写两行生字，回来也是一大群不写不交的，星期天孩子干啥了？一问家长，振振有词，谁知道他干啥了？抱住个手机一天也不出屋门，吃饭都叫不到桌子前。
我无语，学生的状态，叫我近乎崩溃。
你认认真真备课，要讲给谁听？空气、黑板、还是白墙？台下黑压压一片，有几个心是真正在课堂上的？工作上累点我不怕，多上几节课不算啥，关键是你的劳动你的付出得有收获，唾液横飞的讲了一节课，竟是对牛弹琴，台下一个个心猿意马、人在曹营心在汉，这是叫人多痛心的事啊！
改变现状——力不从心，任其发展——于心不忍，这矛盾与痛苦交织的生活何时才是个头？啥时候才能迎来农村教育的春天？
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