第一阶段，讲了完整的阅读过程：1）从知晓读书的重要性到如何选书；2）从学习阅读方法到如何整理素材；3）从输入到输出。
接下来进入第二阶段的学习。正式开启写作的升级打怪旅程。
一、新媒体文章不是传统的文章
1、目的、对象不同
传统文章，包括上面提到的公文、职场应用文、考场作文，以及散文、诗歌等传统文体。
公文和应用文是向上级汇报，或管理工作。对象就是你的上级或同事；考场作文是为了应试，对象是改你卷子的老师，这不用多说。其他文体可能是自己欣赏，也可能是为了向传统媒体投稿，对应阅读对象是你自己或传统媒体。
以上可看出：传统文章的目的和对象比较明确。
新媒体能表达观点、提供干货、也能抒发情感、记录生活；但最终目的还是获得尽可能多的关注。新媒体的变现价值在于关注度，只有获得足够多的关注，才能获得更多稿费。
新媒体文章只有大概的阅读群体，并没有明确的阅读对象。
2、文字表达不同
1）标题不同
2）遣词造句不同
3）呈现方式不同：排版方式不同、新媒体以读者感受为重。句子、段落变短，有插图、强调抓住读者注意力。写新媒体，不是“我喜欢”，而是“读者喜欢”才行。
二、写新媒体文章，别犯文字错误。
把词用准、把话说对、把文捋顺。这些基本功不能丢失。
句子的基本结构：主语+谓语+宾语
集中语病：用少了、用错了、用多了。
关联词错误：用少了、用错了。
误用成语：对成语意思不熟、少用生僻成语、成语用错、用多。
滥用标点符号。标点符号应运用准确、克制。用省略号、感叹号时想想真的有那么强烈的情感要抒发吗？
总结：新媒体文章与传统文章不同之处：写作目的、对象、文字表达、呈现方式。
常见文字错误：句子语病、关联词误用、成语误用、标点符号误用。写新媒体文章不需要像语文考试中一样做啄木鸟，而是避免基本文字错误、让文字读起来同通畅，读者观感舒适。
下节课学习如何将文字写得简洁，如何将文字写得生动。
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