今天上午，我早早来到学校，和学生一起打扫教室。我一抬头，看见最后一排的小天，我突然想起来，请了三天病假的小天，他订了学生奶，他组长没有把他的奶拿给我保管，就放在小天的课桌兜里了。结果有一盒奶被他的同桌小铄把插吸管的小洞凿开了，时不时往外流白色的奶汁，那吸管却好好地粘在一边。奶被污染了，没法喝了，等于一盒奶没喝只得扔掉了，还少了小天一盒奶喝。我该怎么处理这件事呢？小铄在我们班淘气是出了名的。当一名学生向我报告这件事时，我心里很生气，我知道小铄也订奶了，他把小天的一盒奶凿个小洞，不是为了偷喝奶，纯粹是觉得好玩而已。
一想到淘气的小铄，我就心里累得慌。这个孩子很聪明，就是一身毛病，学习全凭兴趣，课堂上他几乎提不起精神来，好像要昏昏欲睡似的，一下课他马上精神兴奋，恨不得一下子冲出教室去玩。你批评教育他，七八的孩子，他很有主见，往往不听你的说教，他有他的想法。课堂上他几乎没坐端正听课长达五分钟的，他坐不住，一会儿双膝跪在凳子上，上身趴在桌子上的；一会儿撅着屁股趴在桌子上的，一会儿又离开凳子在教室地上玩。我几乎穷尽了我所有的教育方法，好像都没效果，这名六七岁的孩子，他简直是刀枪不入，软硬不吃。我对他就是束手无策了，和他妈妈沟通，小铄的妈妈说，烁烁上学以前都是和他奶奶生活的，养成了一身的坏习惯。
面对这名孩子，我还不敢一直批评他，担心他因老师批评他次数多了，他更厌学。学习生活中我尽量包容他，因为，我知道他身上的坏习惯，不可能一下子就改过来，他的转变，需要时间，需要一个过程，急不得，得慢慢来。可是，有时候，我失去了耐心，就失控地大声批评他，可是，他好像没什么，我的身体却吃不消，心里感觉很不舒服，真是身心疲惫，精疲力竭啊。因此，看到小铄淘气不学习，心里感觉很疲惫，也很无奈。
想着小铄的淘气，他把小天的奶弄烂而无法喝，只能扔掉这件事，一想到淘气顽劣的小铄，心说算了，不搭理他了，我累得慌。我懒得批评他。我琢磨了一会儿，觉得不妥，如果这样不让小铄知错，下一次说不定他还会犯同样的错误而不自知呢。我还得和小烁说道说道此事。
我让自己平静下来，我来到小铄面前，心平气和地说:“小铄这是小天的奶。你看，还没打开呢，就烂了一个小洞，现在奶被污染了，没法喝了。有个学生告诉我说是你能能烂的，是不是你干的？”我没有大声质问他，而是心平气和地问他，小铄的脸上有点不自然，没有其他表情。手一直伸进棉袄衣兜里掏东西，其实衣兜里根本没有东西，他还一直在一次次地掏着。我看他没个正形，心里感到有点厌恶。我就不让他掏，他好像没听见似的，还是一直在往外掏着。我问了几次。他才蚊子哼哼似的，承认是他干的。
“你做错事了，我也不批评你了，你今天的奶别喝了，你赔给小天吧。你要为你犯的错误负责。以后还干这样的事吗？”他摇摇头。“你可别忘了呀，今天赔小天一盒奶。”我懒得和他讲道理了。就这样简单处理了。第二节下课了，我来到教室组织学生上课间操，我看见小天，问道:
“小天，小铄赔你奶了吗？”
“赔了，老师。”小天笑着说。我看到了小天的高兴。
我整学生路队时，又看见了小铄，我高兴地对小铄说:“小铄，说话算话，好啊，是个好学生！”小铄听了我的话，脸上洋溢着不易觉察的笑意，没说什么，但是我能感到他心里也是开心的。
我没想到，这件事这么轻松地就解决了。开始我还以为很难缠，还想省气力，打算不了了之呢。看来，有时候，思考事情的心态值得琢磨琢磨了！
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