第二次在睡梦中思考醒自己

作者: 薄荷大栗子 | 来源:发表于2017-03-09 03:43 被阅读0次

我可能睡了个假觉。。。。

虽然10点半就关机了，以后看了会《Hatchet》，11点关灯睡觉吧，但怎么脑子里怎么都是些这东西，还有Rebecca明天的演讲。[捂脸]

不知道该怎么开这个头。。。该如何把一两年学到的关于IB的东西梳理成大概10节课的样子，该如何深入浅出。。。该如何生动导入，该如何把课设置的跌宕起伏，不令人感到无聊生厌，该如何不只是零散的举例与感想，还有拔高以后形成的凝练的教育专业的学术总结语言(这点短时间内做不到，只能慢慢积累多看书，总结凝练拔高了)，该如何把现状、事实例子、对比差异、凝练结论、解决方法完美结合，完美呈现。当你不清楚你的目标人群和听众时，感觉好多东西好难把握。。。主要还是自己功力不够啊，特别是这个语言表达和凝练功力。。。主要读的教育学方面的书太少。。。凝练的专业用语都表达不出来几句。。。

我最近又对"深入浅出"有了新的理解，以前我以为"深入浅出"只是"你广泛有深度的摄入你的专业知识，然后讲课的时候讲得特别浅显易懂，让当时那节课听课的人能听懂就行"。但我现在发现对于一些比较深的课题，这个"浅出"真的包括整体大纲的重点清晰，由浅到深的一个学习知识及其能力教授与学生摄取过程的建立，每次课前主题鲜明的生动导入案例，每节课主题的"是什么为什么怎样做的"生动结合与完美呈现，甚至到每个部分每个环节中简单明了无冗长赘述语言凝练性非常高的每个案例和每一句话。每当此时，我就捶胸愤足，当时那一年啊或者说两年，为什么没有把Jonathan和Anna上课的视频录下来！！！

是时候整理下之前的笔记了。痛恨死Ambrose了，把我之前一份三个月的文学上课流程笔记给弄丢了！烦死他了！[敲打]恨死我自己了，拖延症害死我！为什么方式不抓紧时间要回来！

好了，今天总结了自己的问题。认识到问题就成功了一半！明天再开始一步一步分解动作。