星期一上午第一二节课上课时。班上发生了一个好玩的事。
老人与海鸥,和我的伯父鲁迅先生的两个片段,叶老师,已经改好了。批评的几个人,邹星星.汪俊楠等等。
可是要重点“表扬”了两个人,方泽民和鱼X望,(不知道怎么写,别见怪。)他们把救助车夫写成了救住车夫.,一说完全班人哈哈大笑。而且两个人写的还是一模一样的。
乐文凯说:肯定是抄的,不然怎么会写的一样。同学们也跟着闹了起来。
叶老师神色一变全班人的闹声就停下来了,瞬间变得安静。叶老师说:还有,你们谈“碰壁”是这样写的不?
刘志龙首先举手,说:前面的谈,是不是弹琴的弹?
叶老师笑着说道:不是,不过这里的也太远了! .
童嘉文这时也举手了,叶老师叫他起来说,童嘉文说:是不是吐痰的痰啊?
叶老师露出了笑容,说到:你觉得这么难的字,他们会写吗?
不会:全班异口同声的说。连他你们自己都说了。
算了,不浪费你们的脑细胞了,我写出来吧。叶老师在黑板上写了三个大字谈_空_地,一些出来,全班哈哈大笑。叶老师也笑了起来。
这时叶老师走下去,走到他俩边上。说:把我的伯父鲁迅先生,这篇思维导图给我看一下。他们俩拿出来,叶老师一看,又说:这上面不是有谈碰壁,和救助车夫这几个字吗?抄都不知道抄。说完叶老师正在讲^O^台上上起了课。
我想^O^他们也太不认真了,这都写的错,而且思维导图上都有的字,他们都不会写真傻耶,不过我也要认真一点不能粗心,要细心,做任何事都一样。
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