前段时间带着孩子认字，有一天，我和女儿都兴趣满满的，拿出四五快读，翻开其中的一篇是之前没有学过的，连续指读了四个生字，孩子从一开始的主动跟着我读，变得面露难色到最后干脆就趴下完全失去兴趣，这个时候虽然她也能在我的强迫下跟着我读，但可想而知最后的效果是很差的。
一看这状态，我赶紧调整策略了，翻到前面学过的一页，指一些她认识的字，她立刻有了自信心很大声地告诉我，还问我是不是其他词中的字，当听到是的时候也很有成就感。然后在这过程中，我给她穿插一些新的没学过的字，她没有任何排斥的反应，相反学得很快。
这个过程，让我意识到，对于孩子来说，学习动力一开始很多来自于学习兴趣，但能让孩子持续学习的动力需要自信需要成就感，而不是过多的挫败感！
但再反观我们周围很多父母在孩子教育上所追求的，是越多越好，越难越好！在英语课堂上，会有家长反馈，这个知识点孩子之前学过了，为什么老师还要花时间讲，分明就是浪费时间浪费钱！如果哪一次课学的是全新的知识点，满满的笔记，家长会非常开心，觉得这钱花得值！
他们不顾孩子在旧知识复现时自己懂时脸上开心的笑容，他们不顾孩子在遇到大量新知识点时脸上的愁容心里的抗拒。这种父母往往会被大家称为鸡血爸爸更多的是鸡血妈妈。
教育不是一时的事情，不是短期的事情，它是一辈子的事情。如果我们一味地通过填鸭式的教学教给孩子很多知识，让她一开始可能赢在起跑线上，但可能让孩子对学习产生厌倦，甚至因此排斥学习。但，学习，持续学习是一辈子的事，不是吗？所以，爸爸妈妈们，多一些耐心，关注孩子学习的学习动力，让孩子未来在离开校园之后，还能主动地热爱学习！
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