一、感受
儿童是在社会上是一个独立的个体，应该拥有基本的人权。儿童是发展的主体，每个儿童都有不同的需要。我们父母或是老师的态度可以创造积极的行为，也可以创造消极的行为，所以我们成人应该懂得如何去应对。了解儿童的发展规律对我们教育孩子有一定的帮助。
二、新知
1.我们在处理孩子行为时，我们的应对对策不是针对孩子本身，而是针对事情，去做出正确的反应，就像我们经常说：“对事不对人”，只有这样我们才能不掺杂着个人主观意见。
2.首先要积极期待；不同的个体和不同情境有不同的回应；有独处的需要；有权利的需要；最后是所有权的需要。
3.我们养育儿童不要干涉儿童太多，不要太强势，更不要越俎代庖，儿童应该行驶的权利和决定他自己能完成的就让他自己完成，我们要把儿童培养有一定生活能力和社交能力的。
三、行动
尝试着相信孩子一定能做到，把我们手中的权力，让孩子自己去体验，给孩子平等的尊重，让孩子快乐成长。
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本文标题：2022年5月16日《儿童纪律教育》培训感悟崔博硕春蕾三幼
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