数学与绘本能力训练

感谢慢慢老师的分享，辛苦了！

我在幼儿园上班，经常遇到跟慢慢老师提出的问题一样，我家宝宝已经会从1数到50了，怎么你们还教这些啊，其实孩子只是模仿记忆并不理解数的含义。

运算:在实物中理解加法减法。比如:在游戏中，看宝贝手中有什么，妈妈再给你一个，现在你手中增加了。减法，吃东西之前先数总数，接着吃掉了，让孩子理解减少了，就用减法。

比较数的大小、高矮这些都可以从日常生活中进行，比如大小:妈妈做不一样大小的饼。妈妈跟宝宝一起搭积木，矮比谁的高，谁的矮。数量多少

点数:数感好的宝宝在2岁左右可以目测出2－3个，可以准确说出来，当孩子说错了也没关系，带着他多数数，积累一段时间可以提升孩子的感知数学能力。