虽然口头上说着学习是你自己的事情，你若真不想学，我逼你也没用！你想清楚，若现在不努力，将来几十年要吃更多的苦，相比较，读书的苦是最不苦的。若你能接受未来你的生活不能如愿相对轻松宽裕，那么你现在可以继续混着。你的人生我没办法陪你走到尽头，最终还得你自己付出努力去争取更好的生活。
实际上，在看到他的拖拉、他的字、他的作业、他的成绩单的时候，我还是没忍住，不由自主地老生常谈对他讲各种利害关系，讲我的担忧，叨叨个没完没了，说着说着又会拔高声音，又会说出丧气和伤他自尊的话，又会大发雷霆……
一直在说服自己接受他的平凡，甚至迟钝，但始终没有过自己心理上这一关，不愿意承认他的平凡与迟钝。而且会不由自主地拿他和朋友的小孩、亲戚的小孩去比较，愈发凸显自己教育的失败，愈加埋怨他的不争气，更多的去苛责他，这些不过是为了自己的面子，争一时之气罢了……
什么才是真正为了他好？怎样才能真正激发他内在的动力和潜力？我思考过，也理出过各种方式方法，最后都败给了自己的私心和意气用事……
我心里依稀感觉到他的需求，他需要我无条件的支持和鼓励，他需要我不带附加条件的赞美和夸奖，他需要我全心全意的陪伴和呵护，我都没能给他，我是没有资格苛责他的……
大环境一直在渲染中考的残酷，什么“一考定终生”不断在加强家长们的焦虑，然后不断将压力强加给孩子，慢慢地忘了养育孩子的初衷……
我眼看着自己的孩子越来越叛逆、越来越不配合、越来越厌学、和我们的关系越来越紧张、言语行动越来越离谱，简直心急如焚！我追求的是他那看不见的明天，还是近在眼前的今天呢？如果今天我都没办法让他做好自己，只一味地追求成绩，那我生他养他的初衷在哪里？他健康吗？他快乐吗？他身心是自由的吗？他被我带到这个世界上只是来承受我不断地催促和逼迫，使他成为我要他成为的那个人吗？意义何在？
我不断地拷问自己，然后发现，我真的很失败……
孩子还小，还有机会，他也不吝啬给我改正的机会，我应该怎样把握他给我的机会呢？希望我能这样每天多问问自己！
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