海川一如既往地在课堂上掉凳，一如既往地作业不做完，一如既往地盯着他的垃圾桶，认真做着他的桶长。
胡老师依然严肃，依然拎着他的棍子，依然敲着课桌，依然黑着脸。
别的同学似乎没有了四年级该有的翻天自由，他们是有眼色的，看得来谁厉害。对海川，老师似乎格外有些宽容，这让大家有些不忿，但是谁也不敢向海川学习。
两个星期，大家都适应了。这个时候音乐老师请假，胡老师顶上。
小学老师多牛啊！什么课都能上，什么课都敢上。
胡老师坐在钢琴前，熟练地奏响《歌唱祖国》，全班一时凝神，这哪里是随手弹奏的，分明是从钢琴里流淌出来的。好的音乐直击心灵。幼小的孩童也许什么都懵懵懂懂，但是美好的情愫却是能瞬间领悟。
跟着唱，胡老师发声，大家齐唱。
好歌曲，就是那么让人热血沸腾。
五音全的和五音不全的，只要有热血，只要有情感，所有的歌曲都能让人激动不已。
胡老师沉醉，大家一起沉醉。胡老师睁眼，看见海川，摇头晃脑，唱得如痴如醉。
胡老师心中一动，莫不是，我看走眼了，竟然有一个天才被我发现。
跟唱，合唱，齐唱，清唱。
胡老师决定验证一下自己的想法。独唱！
每个同学跟着我的钢琴展示一下自己的歌喉。
班长，是个女生，声音尖细，不够圆润，还是奶声奶气，唱不出歌曲的神韵。
换个男生，破锣一样的嗓音，吐字不清，没有感情，糟蹋了。
杜拉拉，音调很准，感情不饱满，已经很好了，唱完，掌声一片，那是真心的。
轮到海川，琴声一响，海川突然庄严，身体正直，甫一开口，就有掌声，再唱，掌声继续！
胡老师心里想，果然是个苗子！
海川唱完，掌声不断。那么多年同学，怎么就没人知道海川的歌唱得这么好呢？
课间休息，胡老师叫住海川，俩人就趴在走廊的栏杆上聊天。
“海川同学，你的歌唱得很好，能说说吗?”胡老师很温和，胡老师是个惜才的人，对于真正看得中的学生向来不吝温柔。
“我就是喜欢唱，平时学一首歌，总要唱上几十遍。你今天弹得这首我也会唱，唱过几十遍。”
“哦，这样啊！海川，你有什么梦想没有？”胡老师问。
“老师，你有什么梦想？”海川没有回答胡老师的问题，竟然反将。
“我，小的时候家里穷，就对好吃的特别感兴趣，梦想就是将来有钱了，把能吃的好吃的吃个遍。”
“哦，老师原来是个吃货！”海川嘻嘻笑出声来。
“那么老师，你的梦想实现了没有？”海川好像很随意地又问了一句。
胡老师有些黯然：“没有，到现在都没有实现。”
“我猜你也没有！”海川又补了一刀。
“我也不怕跟你说，我有两个梦想。”海川很得意。
“说来听听。”胡老师此时没有把海川当做孩子。
“一个是我想组建一个摇滚乐队，一个就是我想当个厨师。”海川真敢想啊！
“为什么呢？”
“我喜欢唱歌，我有一把破木吉他，摇滚很带劲。”
“你真有一把吉他，你真会弹吉他？”胡老师有些惊讶。
“我想的，骗你的，老师，你怎么那么天真。”
“你认识五线谱吗？”
“五线谱是什么东西，能吃吗？”海川半真半假地说。
“为什么想做厨师呢？”胡老师换了个话题。
“你想，要搞个乐队，得要钱。做个厨师，吃饭不要钱，还能挣钱，就能买吉他。”海川又转回来了。
“你心目中的厨师什么样的？”胡老师小心地问了一句。
“乒乒乓乓一通炒，把菜都炒糊！”
胡老师一愣，海川哈哈大笑：“老师，你真笨，你被我骗了。”
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