每家小孩，哪怕还不会说话的时候，一定会做至少两个手势：挥手表示“拜拜”，双手抱拳表示“恭喜发财”，对照一下自己家，对不对？
反正我家小朋友是中招了，而且现在Sofronie还会比数字1、数字2，会双手合十表示“萨瓦迪卡”，会双手十指交叉表示“许愿（make a wish）”，会食指和大拇指合拢表示“孔雀”，……
为什么大人总是要教小朋友比手势，这是一种什么心态？我不怀好意的想了想，应该是以下几个原因：
1、显得自己懂得比较多
在这个研究生的学历都是小菜一碟的社会，也只有在新生婴儿这张白纸面前，我们可以显摆的说，我们懂得比较多了。
都说父母（或者家里长辈）是人生中第一个老师，而韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。“传道”貌似枯燥的道德说教，实则包含不少教师亲历的人生经验和生活技巧，“授业”指实用的处世知识。在人和人都不服谁的社会，谁去向谁传道受业解惑？而只有在连话都说不清楚的小朋友面前，我们可以豪不心虚的说，这个我才懂，你要听我的！因为，传授生活技巧和为人处世本就是我们大人需要对小孩做的事嘛，
这是一种什么心态？《奇葩说》第四季有一期辩题“对剩男剩女找对象该不该差不多得了”，以咆哮风格著称的欧sir抛出观点：“差不多，那就是差不少嘛！”有人称看一遍爆笑，看第二遍有点明白，看第三遍感觉好牛掰。
所以，非要到小朋友面前来显得自己懂得比较多，说到底，也就是自己真的懂得很少了。这个，有什么可高兴骄傲自豪显摆的呢？
为什么非要到小朋友面前来显（重点：小朋友）？因为第二个原因。
2、终于实现了尊重的需要
当你长到一个结婚生子的年龄，在马斯洛的五大需求层次面前，基本上都实现了前三层的，即生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求。而第四个层次，尊重的需要，却不是你想买，想买就能买得到。
根据马斯洛的理论，尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。
See？在生活中无法实现有实力、能胜任、充满信心，至少在小朋友面前可以啊，什么“新年快乐”“萨瓦迪卡”……我都耍得有模有样！你的手指怎么还蜷不过来？来来来，我教你，好好看着！
无论好坏，学步期儿童都悉心学来，充分信赖。内部、外部，尊重的需求，get到了。
3、过了一把领导瘾
发现没有，每次大人们要小朋友做各种手势的时候，自己都从来不做，只是在一旁发号施令。大约心理活动是：看，我的口号多么有力，我说什么他就做什么。旁人也为小朋友敏捷的听从口号的反应而赞叹不已。
日常生活中，只有一种人可以光说不练，那就是领导，你见过哪个领导亲自写报告的？可是，领导这个种类，毕竟是极少数的。
比如一个单位100-200人，细分一点不到10个部门，粗一点不到5个部门，当领导的也就1/10左右的比例。人口众多的国度，凤毛麟角的位子岂是人人都能坐到的？古有宇文化及只求一日为帝，死也不枉此生；今日无需再争当那高不可攀的位子了，也不必以命相争，就在小屁孩面前耍耍威风如何？过过干瘾，尤为不可。
就这几点，是也不是，自己感受，HOHOHO……
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