多事之秋

2017.10.11

川川开学一个月了，我还是有点没适应。一连串的事情，搞得我焦头烂额，这也注定了这个多事之秋。

上学到二十多天时，老师告诉我，孩子还是幼儿园状态，上课总是站起来，还习惯趴在桌子上，总是说话，拉着四周小朋友一起说，上课做游戏，不主动找小朋友互动。一连串的问题，我有点傻眼。我还未做出反应，事又来了。

也就是和老师交流的第二天，川川轮着水壶玩，旁边小朋友抢，两人一争，水壶碰了旁边小朋友的嘴，流血了。我被请到了学校。带着川川给对方家长赔礼道歉。回家，我让川川到阳台站着，想想今天错在哪里，他蹲在地上耍赖，就是不去站着，我要求他三次，他没动，我拿一条魔尺，使劲的打了他，他开始还是不动，我打了他四下，他哭着去站了。我几乎没打过他，我其实有点娇纵他，慈母多败儿，估计说的就是我。罚站，打他，之后，我告诉他我为什么打他，他错在哪里。

我以为他记住了。此事的第二天，我来到学校接他，我看到他在操场上轮着大水壶，满学校的跑，我火一下子就起来了。一路我没说话。回到家，我直接问他抡水壶的事，他说没抡，我告诉他我看到了，我让他罚站，大声喊他不抡水壶了，一百遍。

背打和水壶事件之后，他好像长大了许多，做作业工整和快速了很多，晚睡也不用睡着了再让我离开，早上起床也顺利了很多。

30号，收到老师的短信。川川打人了。事情是这样，一班小朋友骂川川他们四班，是坏蛋，滚蛋等之类的，川川他们班几个小朋友就生气了，对骂，川川就直接动手了别人没动，只有川川动了，所以被批评，叫家长，川川打了我的电话，四次没打通，两个班的老师就解决了此事。那天正好我们回老家，我在开车，我有点生气，一边开车，一边训斥了他一顿，后来，自我发现，一车人的生命都在我的车上，我就闭嘴，好好开车。

第二天，我对川川说，他有一颗爱班集体的心，有维护集体荣誉的心是好的，是值得表扬的，可是方式不对，我们不能打人，和他一起想了几个，应对这种事的办法。打人了毕竟不对，他被罚写当时正学的那几个汉语拼音每个四行。

孩子一切问题，都要反射一下父母自己的生活，父母的生活方式。我平时缺乏规范的约束，没有告诉孩子规则在哪里，缺乏严厉严格的要求，以后加强规范，让他知道，规则的边界。慈母多败儿，但是也要防范做过了头。爱，要把他当做一个独立的人格，相互尊重。

找好了小饭桌，放出去了。自己也一些自由的时间了。

相信孩子，相信相信的力量。