长歌行
汉乐府民歌
青青园中葵（kuí），朝（zhāo）露待日晞（xī）。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜（kūn）黄华叶（shuāi）。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
说说诗人
秦朝时为了管理音乐，专门设立了一个官署叫——乐府。汉武帝时期，乐府被大规模的扩建，从民间搜集了大量诗歌，后人把这些诗歌统称为“汉乐府”。虽然 当年作诗人的姓名已经无从知晓，但是这首诗却被口口相传了下来，激励了一代又一代的少年。
说说题目
《长歌行》是汉乐府的曲调名，是为乐府的曲配的唱词。“行”是古代诗歌的一种体裁，是乐曲的意思。长歌指的是曲调的长短。也就是这首诗在古代是拖着长调去吟唱。感兴趣的同学们可以在课下用长调来唱这首乐府民歌。
逐句赏析——
青青园中葵（kuí），朝（zhāo）露待日晞（xī）。
“葵”不是向日葵。它是一种古代的重要的蔬菜，叫葵菜。葵菜生长得怎么样？“青青”指的是生长茂盛。朝露，早晨的露珠。“晞”，天亮，这里引申为阳光照耀。
第一二句的意思
春天的早晨，园中的葵菜郁郁葱葱，叶子上滚动着的露珠，在等待着阳光的照耀下，能够晶莹剔透，闪闪发光。
阳春布德泽，万物生光辉。
由园中葵的蓬勃茂盛，写到整个自然界的万物。布：布施，给予。 德泽：恩惠。
第三四句的意思
春天给大地洒满了阳光雨露，万物都闪耀着生命的光泽。到处都是生机盎然、欣欣向荣的景象。这多像我们的青春年华，生命中最美好的状态。
常恐秋节至，焜（kūn）黄华叶衰（shuāi）。
恐：担心，害怕。至：到。焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
常常担心秋天的到来，秋风一过，百草凋零。昔日熠熠生辉的叶子会枯黄凋谢。——这就是大自然的节奏。其实人生何尝不是如此呢？人生也是这样。从少年的意气风发，到成熟长大，再到年迈衰老。一个“恐”字写出了对自然法则的无能为力，写表达出对青春年华的珍惜。所以读这句可以低沉些，读出对时光匆匆的惋惜之情。
百川东到海，何时复西归？
“百川”指的是许多河流。千万条河流 奔腾着 向东流入大海。什么时候 才能再向西 流回来呢？时间如东逝的江河，一去不复返。
从园中葵、到自然万物，再到奔腾而去的河流。三个层次逐步推进，没有简单的说教，而是用自然景物来说理，唤醒人们对时间的珍惜。这就是诗歌常用的一种写法——托物起兴（四声）。文章开始先写别的事物起笔，然后逐步引出要写的主要内容，借以激发读者的想象与思考。
中心主旨
自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力、老有所成的过程。自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自成果实。而人则不然，青少年时代的不努力，到了年老时就会老无所成。“少壮不努力，老大徒伤悲。”如洪钟长鸣一般，发聋振聩，惊醒世人。这首诗意在鼓励年轻人要珍惜时光，及时奋起。
拓展惜时诗
明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
——明代诗人钱鹤（he）滩《明日歌》；
才看花满枝，又见花零落。春光不自留，莫怪东风恶。
——明代诗人于谦的《清明日 戏题》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
——唐代诗人王贞白《白鹿洞》二首其
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——选自魏晋诗人陶渊明《杂诗》
你还积累过哪些珍惜时间的古诗、名言、俗语呢？赶紧记录下来吧。把它当做自己的座右铭，提醒自己少年当自强！
网友评论