我以为的好事在宝宝眼里并不是

宝宝开始有探索欲了，喜欢到处爬。为娘的为了他能熟练的掌握攀爬技巧，减少受伤的概率。特意买了几节早教课，就是为了让他有个地方练习。结果这小子玩了几次就不想继续了。平时在家爬窗台的那种喜悦和激动全无。也不知道是不是环境的改变，还是吸引力不够。他就是不按照我所设定的路线走。倒是看到托育班的小朋友路过教室，他激动起来，快速地爬向人群，想要和他们一起玩。我怕会打扰到他们上课，阻止了宝宝的进一步行动。

按我的初心，一个人在教室里随意玩耍是多么开心且享受的事。今天这样观察下来，其实并不是我想的那样美好。宝宝更喜欢在大自然里游玩，因为有各种各样的东西他可以拿和看。即使在家里，我们觉得很危险的地方，对于他来说都是一种刺激。不比大孩子，是为了训练而训练，他就是看什么好玩才会去选择。玩具和教具的运用都很重要。

重新审视一下我的思路，可能还是太急了，想要他能早点学走路，忽视了他自身的发展规律。但是这个过程，也只能在尝试中去发现，在不同环境中宝宝的表现。发现不同，及时调整，也是陪伴孩子的目的之一。