网课学习已经进行了一个多月。老师讲完课再布置些作业来巩固落实所讲知识是必须的，因为我教的英语大部分作业都是朗读和背诵的内容，我检查的形式主要是上课当堂提问和要求学生录制视频并上传群相册。可能我是班主任的缘故，对于我的作业，几乎很少有学生不能按时完成。偶尔对于出现“欠债”的学生，经过我催促，他们也总能及时还上。我甚至对此还有些得意和欣慰，认为学生居家学习的自觉性还是很不错的。
没想到，在今天的数学课上，数学老师说了给学生说了一番话让我清醒了许多。她告诫学生要按时交作业，因为这几次只有一半多的学生能按时提交作业，剩余的20个同学都不能完成任务。听了这话，我意识到问题的严重性。下课后，我单独和数学老师沟通，了解真实情况。老师说可能因为近期同学们身体状况不佳，部分同学作业开始出现敷衍甚至不交的情况，希望我们老师都强调一下。
于是，在下午第四节的自习课开始前，我花了几分钟的时间和学生沟通了一下我的想法：1. 对于以前不能按时交作业的情况，过去就过去了，因为考虑到同学们身体实际状况，老师们也对此给予充分理解和尊重。2. 目前咱班大部分同学身体都已经康复了，要及时纠正原来的不足，认真听讲，按时完成作业。一个同学学习上掉队，跟不上班级大队伍，往往就是从不交作业开始的。咱们一定及时止住这种危险势头，迎头赶上。3.现在网课所学习的知识是非常重要的内容，也正是上难度的关键期。这个时候如果落下，就会为开学返校后的学习埋下诸多隐患，让学习非常被动。同学们要从心里重视这个问题，不懈怠，而认真完成作业就是巩固落实所学知识最有效的手段。
最后，我又叮嘱了各科的课代表同学，要配合好任课教师，及时发布作业，督促同学们按时完成作业，为老师和同学们服好务，促进班级各个学科的学习和提高。
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