周六，很高兴，又可以学习N5的课程了，这是第五课。这一课的目标是:了解发问带来改变的原理，学习发问的三种不同类型，体验教练是沟通来创建觉察。用的是乔哈里之窗理论。
教练Max给我们讲述了发问带来了改变的原因。告诉我们在听当中，一定要用心去体会，去感知，去思考，去觉察，从多种角度，不同的途径，找到解决问题的方法。
我们组在清华教练，付微微组长的带领下，活动开始了。组长和我作为被教练者进行了分享，其他几个成员作为教练进行提问。我们从不同的角度，不同的层次来提问，被教练者自己感知，觉察，然后打分。在我们提问当中能互相的提醒，不断的改进。
通过这次练习，是我知道了强而有力的发问，在对方的未知区，盲区，潜能区可以产生无穷的力量。每个人都有自己的盲区和未知的潜能区。通过别人的发问和自问，那引发自己真正的思考，或许能更快的找到答案。
在生活和工作中，知道什么事情在没有弄清楚之前，不能随便下结论，要多多与对方沟通，了解对方的想法，找出更有力的更有说服力的证据，才能够解决问题。不能一看这问题来了，就控制不住自己的情绪。发脾气是解决不了问题的，一定要控制，控制，再控制。多问问自己。也多问问别人。多用封闭型，假设型和开放型的发问方法。用提问引发大家积极思考，用提问促进彼此的沟通，用提问尽快找到解决问题的方法。
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