站在大门外，望着整修一新的学校，惊喜伴着晨风扑面而来。
全新的体育设施，白蓝清新的围栏，重新粉刷过的教学楼，在初秋的晨光里格外的美。教学楼东边，醒目地站立着一栋新房子，门窗打开，可以看见全新的用餐桌椅，不锈钢橱柜，锅炉，阳光透过窗子，落在厨房里忙碌的瘦小的身影上。
感触最深的是 校门西边的几间旧房子，以前见到它们，斑驳的墙壁，坍塌的屋顶，檐下经常会挂着残破的蜘蛛网。而在校门右边，是村委会， 白墙红瓦，厚重木门，铝合金窗户，几米之隔，天差地别，心里总是有些心酸甚至不满的。而今，它们作别了摇摇欲坠的过去，焕然一新，里面放置着沙发，崭新的桌子，床铺，敞亮舒适，欣慰之情渐生。
校园里非常安静，学生还在早读，只有几只鸟雀在树枝间鸣叫跳跃，学校沐浴在秋日晨光里，淡淡的雾气缭绕，衬得教学楼有了几分巍峨高耸。 从办公室出来的校长看到四下里张望的我，迎过来，热情地打着招呼，再细细介绍着学校的变化:今年暑假，投资几十万，……每个老师配置了一台电脑，教室里装上了一体机。对于我来说，这是最好的兴奋剂。这两年来，作为全国信息技术教育试点县，我所在的学校的每一间教室都配置了网络一体机，我们充分体验到了利用网络进行教学的好处:有丰富的教学资源可以整合利用，很好地开拓着学生视野，增强学生兴趣，也减轻着教师负担等等等等。没想到，在这里，我也可以利用网络进行教学，有了课件带孩子们读英语，语音更标准，我的嗓子也不会一天下来又痛又哑了！ 农村合格学校建设，国家大力的投入，直接受惠的是教师和学生。
可是， 课一节节上下来，初到的喜悦与兴奋却如同灶膛里的火，因木柴一根一根被抽掉，没有了劲头。满心欢喜地去开一体机时却发现，因为可能电路老化，一体机像个委屈的孩子只能寂默地呆在墙上。找出录音机，却蒙着厚厚的尘垢。想到几年前用它们时，就因为质量和电路问题太耽误课堂时间而作罢，现在让它们重振雄风又怎么可能呢？
课完了，摸着疼哑的喉咙，想着大量的资金投入，却因为一些疏忽，学校的教育教学没有什么改观，多少是有些叫人摇头的。这一年，去过好几所偏远的学校，曾经为它们面貌的改观由衷高兴，现在却有些忧虑着，不知会不会也是这般，有着无奈的叹息。
忧虑，远不止这些，学校一到五年级，只有六七名教师，因为年龄结构不合理，虽然语数教学没有任何问题，英语却一直依赖支教老师，有些艺体课变成了课表里的名词。而明年，就会有三人退休，新来的支教老师，能不能吃得了这样的苦，能不能安下心来，有没有责任心，都是未知数。
二年级五人，三年级八人……跟不上时代步伐的学校，家长日益开拓的眼光，成为学生流走的根本原因，学校的生存也变成了未知数。
我在想，如果真有那么一天，学校里没有了孩子，一所学校几十万，全国又有多少所这样的学校呢？这巨大的投资，这些器材设施会不会因此老化生锈呢？那些舍近求远的孩子们，要起多早去上学，多晚才能回家呢？或者，他们愿不愿意小小年纪离开家人，过上寄宿生活呢？留守的孩子已经深深扎痛教育，扎痛社会，如果寄宿，离开家长护航的小孩子，又会有多少问题呢？
农村的义务教育，实在还有太远太远的路要走！
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