三楼的周周算是一个智力比较高的学生，在七中上初一，可是他的成绩却远远比不上资质平平的其他同学。
昨晚，他的妈妈带他下来向我请教一些国学方面的知识。待周周上楼后，他妈妈便跟我聊起了儿子：
这段时间，我隔天就会接到儿子学校老师的投诉电话，说他上课老是东张西望，做作业总是拖拉磨蹭，稍有一点风吹草动便能引起他的注意，至于上课说话大笑那更是家常便饭…以至于上次考试成绩下滑了很多…
接了个电话，周周妈妈继续说，我那孩子其实很聪明，但就是太懒，只要在家手机就不离手，不愿意学，所以成绩才会上不去。
我为了让这个“混世魔王”能有点出息，给他请过最好的家教、报过最好的辅导班，可这个不成器的东西，似乎对所有的事情都有兴趣，唯独对读书提不起任何兴趣，不管我怎么打、怎么骂、怎么讲道理，他就是一点也不长进…
因为还有很多事情要做，我承诺找个时间再跟她好好聊聊。
可是她走后我再也沉不下心来做任何事…
我意识到了问题的严重性，因为自己班上这样的学生不在少数，当然我们家长自身问题也不少：
如此没有自律没有自控力的一个孩子，你凭什么给他一部手机？
对孩子必要的惩戒是可以的，但为何一出问题就不问青红皂白打骂孩他们？有没有静下心来跟孩子好好谈过？…
更主要的，周周上述问题，都是严重缺乏专注力造成的。
谈到专注力，我不由得想起了战国时期的教育家荀子在《劝学》里的几句话：
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也…
我们是不是可以这样理解：
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一；
螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁…
作者用蚯蚓和螃蟹对比，突出“用心专一”是达成目的的关键,强调主观能动性对学习结果的作用，说明了学习必须专心致志，不能粗心浮气。这个比喻，也同时强调了学习必须持之以恒，更要坚持不懈…
因此，真正拉开学生之间差距的不是智商，而是学生的专注力！！！！
一个人的专注力直接影响到他们学习的效率与质量。优秀的学生往往除了聪明努力，更关键的是拥有超强的专注力！！！
专注力差的学生，学习效率低，质量也大打折扣，喜欢拖拉磨蹭……同样一天的时间里，学习效果跟别的学生相差十万八千里。
梁启超曾经说过：
无专精则不能成，无涉猎则不能通也！
专注力贯穿于理解、记忆、学习等无数心理过程之中。专注力的不足，将会直接妨碍学生们的学习、生活和未来的工作，对人的命运掌控程度、生命和生活的质量都有着深远的影响！！！
因此，不管是老师还是家长，科学、简单、有效地培养学生们的专注力尤为重要！！
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