12月5日 星期二
20231205--82
“告诉老师，你的作业为什么没有写一个字？”
……
今天早晨检查了正式作业，我发现本数又不够，于是，课堂上继续开启查作业模式。当我询问吴墨轩同学没有换来的是一阵沉默。
“告诉我，为什么没有写作业？老师还要上课，我们不要耽误时间了。”
……
又是一阵沉寂。如果是以前，或许，此刻已经开启了暴风雨模式，然而，今天的我，内心却格外平静，因为一学期这样的事情太多了，我的棱角似乎已经被他们磨平了。
“告诉老师什么原因，是不会做，还是不想做？还是没听见？”
当我看到他额头的汗珠冒出来的时候，我知道他的内心是紧张的，如果此刻，我再询问下去，那么，他肯定是不敢说的。正当我想将作业递给他的时候，忽然看见他的泪珠像断了线的珠子一样落了下来，我想，这是怎么回事呢？是不是孩子有心事？
于是，帮他擦干眼泪，让其他孩子先开始预习今天要学习的内容，自己俯下身子和他沟通。简短地沟通后，我得知，孩子的父亲常年在外，孩子母亲一个人带着他和7岁的弟弟。孩子委屈地告诉我，妈妈不爱他，我内心一惊：天下哪里有不爱孩子的母亲？这注定是有误会的。于是，我告诉他，每个妈妈都爱自己的宝宝，可能每个妈妈爱孩子的方式会不一样，如果心里有什么一定要及时告诉妈妈，如果需要帮助，也可以随时找老师。
看着他离开的身影，课堂上，虽然时刻关注他，也会叫他回答问题，但是他说的那一句话却让我久久不能平静。
究竟发生了什么，才让孩子感觉到妈妈不爱他？我想，这里面肯定有误会，如果孩子每天怀揣这份担忧与不快，那么他哪里还有心思去学习呢？
晚上回家忙碌之后，我拨通了吴妈妈的电话。简单的询问了一些情况之后，我告诉她找一个避开孩子的地方，我们进行了简单的交流。通过交流得知，孩子平时和他人不太交流，由于自己还带一个小的，所以每次孩子之间有争吵的时候，她会责怪吴同学，家里亲戚的孩子在一起，犯了错误，大家也会将错误怪在吴同学身上。所以，慢慢地，孩子变得越来越不爱说话，甚至感觉到妈妈不爱他。孩子的父亲一直在外面，所以孩子偶尔会给他父亲打电话说说话。居家写作业比较磨蹭，孩子觉得他笨，没自信。但是在做家务等方面，孩子表现很积极……
听到孩子母亲反馈的这些，我的脑海中又浮现出孩子早晨哭泣的那一幕。孩子的哭，难道真的是没有交作业后悔地哭吗？我想并不是，或许是渴望妈妈也能够和他慢声细语的交流，或许也会渴望自己在做事情后得到母亲的肯定，或许，还会期许在众多小朋友有矛盾的时候，母亲能够站在他的一面，给他足够的信任……然而，长期的被否定，让他感到自卑，不说话，慢慢的，给人的印象就是孩子懒惰，不写作业，磨蹭等。
孩子们之间的智力确实存在差异，但是，这不是我们应该放弃他们的理由。在教育他的道路上，我们在乎的是他们学习的态度。每次我都会告诉孩子们：“大胆地发言，不要怕出错，错了老师再纠正，但是，如果不做，或者撒谎，这是不能允许的。”
不同的孩子，需要我们付出的心力是不一样的。对他，最好的解决之道或许就是多鼓励，多沟通、多交流。让他在试错中，在成长中，找到成功的喜悦，找到成长的自信和从容，在沟通和交流中，让他打开心门，阳光成长。
希望吴同学的妈妈也能够像她说的那样，在今后的教育中，给孩子多一点肯定和信任，少一点否定和责骂，一切都会好起来的。
愿吴同学越来越好。
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