2019年5月30日 周四
《游戏力》摘录：
游戏是孩子向我们诉说生活的方式。因此，玩他们想玩的游戏，用他们希望的方式玩，就是我们真正聆听孩子的方式。
我们都有过这样的经验，我们想要跟别人说些什么，但对方不停的打断或转移话题，要么就是告诉我们该怎么做、该怎么感觉。我们讨厌别人这样，但我们对孩子也会做同样的事，这不是了解孩子感觉或思想的好方法。玩他们的游戏、用他们的方法才最有效。
当然，在我们能够玩孩子想玩的游戏之前，可能需要和他们一起做些准备。
父母越能加入孩子的世界，孩子就越能表现出合作的精神。
尽管在辛苦工作了一整天后，我们真的很想休息，但是在跟孩子游戏时，我们不能只坐在那里。他们需要我们做一个积极的参与者，就像聆听时需要积极的专注一样。我们不会愿意跟走神、不断看表、一直改变话题的伙伴分享内心世界。我们既要做游戏的积极参与者，又要让孩子自主，这确实相当困难。就像你在打篮球时只能做一个热情的后卫，只能传球让别人投球，而不能让自己表演最拿手的三分球（除非他们要求你，或者要你使出全力来对抗）一样。
为什么不要总是回答“不行”？想象你刚经历过一件让你害怕、困惑或不知所措的事，而别人却不允许你提他，甚至不允许你去想。这就是孩子不能玩自己想玩的游戏时的感觉。游戏是他们思考和谈话的方式。
每当我谈到“做他们想做的任何事”时，一定会有人问道：“如果你总是跟随他们的脚步，难道他们不会一直重复同一件事吗？”会的，而且孩子重复的次数经常超出我们的忍受范围（然而另一些时候，我们又会责怪孩子做事不够专注）。
事实上，越是让他们主导，他们越可能尝试新事物。这些尝试可能是体能方面的挑战，如单杠和跳水；也可能是情感上的挑战，如结交新朋友，或是谈论他在学校遇到的问题。
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