吃过晚饭,明俊妈妈打电话来,问今天晚上能不能给孩子上课。正常情况他是周二晚上上课,因为五一假期那一周没上课,所以今天想补上,我说孩子想来的话就来吧。
明俊是我教过的孩子中最安静的一个,也是进步很快的一个。他不爱说话,但是却总是很用心地听别人说,自从教了他音标和自然拼读以后,他教材后面的生词大部分都能通过读音规律默写出。
平日里我都是给他听写单词测试他的效果,今天我从课文里挑了两个句子让他写。写完以后,我问他,如果我想把这个句子的形式换一下,把它改成疑问句怎么改?他改好以后我又说,那要是我想把它改成否定句呢?他也答对了。然后我又给他讲了几个特殊疑问句的用法,助动词的用法从这一个句子衍生出了好多个语法知识点。
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