《30岁前的每一天》
关于如何读书更有效，许多成功人士基本上都有自己的一套方法。前几天在看理财达人水湄物语的《30岁前的每一天》时，看到了作者水湄物语总结的自己读书的3点心得，觉得颇有道理，总结出来分享给大家，相信能给我们在读书方法方面，带来一些启示。
一、读书要读“旧书”
这里所说的旧书，是指读过的书，尤其是度过的好书。
为什么要读“旧书”呢？原因有三个：
1、省事，省了甄别好书坏书的精力
因为“旧书”都是你已经读过的，所以对于它的好坏，你很清楚。所以就免去了费力甄别好坏的时间，很容易的就从读过的书中找出那些值得一读再读的好书。
2、省时
要知道，一本书读第一遍的时候，一般都要两天左右，简单一点的书最少也要几个小时。但是旧书，读过的书，读第二遍的时候，因为有以前划下的重点，所以翻阅起来特别快，一般只要几十分钟，再读第三遍的话，有时候只需要10来分钟。
别看用的时间短，但对于书中有价值的内容，却是有效的温习和巩固。
3、由于个人经验、见识的增长，书可能会呈现出完全不同的局面来
这一点相信许多人都有体会，读过的好书，过一段时间再读，往往会有新的体会，新的发现。
那我们大家最熟悉的《红楼梦》为例，记得我小时候初读的时候，多看的是书中的爱情部分，再大一些，有了一些经历；再看，就体会到了其中人情世故、说话艺术的魅力；近几年再看，则看到的是曹雪芹不俗的构思和语言功力，真真明白了经典之所以为经典的含义。
再举个例子，那本大家都熟悉的理财经典书籍《小狗钱钱》，小时偶读的时候，多是看里面的故事，外加了解一些基本的理财理念；但是等到参加工作了，自己开始理财了，再来看这本书，就觉得许多理财的理念，简直是理财时的实用行动指南。
古人有句话说：“书读百遍，其义自见”，也是这个意思。许多内涵深刻的好书，确实值得一读再读，并且随着你个人经历。见识的增长，读书中内容的体会也会更加深刻。
综上所述，读书要读旧书算是我读书的一大法宝了。每隔一段时间，我就会重新整理书橱，找出那些值得反复阅读的书籍再读。我的电子文件夹，就有一个子目录叫“值得再读的书。”
二、读书要读懒书
书海之浩瀚，仿若星辰，我们看得到的已经数不清了，看不到的，更是千千万万。
“读书读旧书”固然是一个好办法，可是对于没读过的书，又该怎样更有效的去阅读呢？
此刻，就一定要学会“偷懒”啦。
具体来说，面对浩如烟海的未读之书，有以下几个方法：
1、借时间之手，筛无用之书
这一条具体来说，就是去读久经考验的书，也就是所谓的经典名著。
经典著作之所以经典，一定有其过人之处，所以我们所要做的，只是等时间把一切无趣、无用、无聊职数淘汰而去。
比如菲利普科特勒的《市场营销》这本书，中文版都已经到底16版了。与我最早接触的第5版相比，现在的版本理论框架和思路并无大的变化，只是每一版的案例有所不同。
想当年，科特勒尚未名满天下的时候，顺你能知道这本书就是好书？可是只要坐等若干年，时间便能给出最好的答案。
所以大家在选书的时候，也可以多看看书的印数几何、印刷第几次、第几版了。
2、借他人之手，读自己的书
偷懒的第二点好处，就是要借众人之力。
当涉猎某一领域时，多看专家点评，名家推荐。虽然专家、名家推荐的不一定都是好书，但大多数情况下，大多数人评价的好书、好文，是值得一读的。
也可以看看书的简介和片段，书如人一般，也是有气质的。既然从一叶可以知秋，从片言中也可以看出作者的风骨，作为是否要读这本书的依据。
买书之前，多看前言，后记，从一篇序言里，往往可以看出文章最精彩之处，并且言简意赅，省了许多时间和气力。
3、遇见实在读不懂的书，就一定要偷懒
我看很多人读书，读得懂也读，读不懂也硬往下读，然后生吞活剥些原文，说与旁人，显得自己知识渊博，学问高深。
其实不然。我认为遇到读不懂的书，很有可能是自身资质还未到此，就像没长牙的婴儿，一定要啃甘蔗，结果是不仅不能品尝本来有的甘甜，还把牙床也弄坏了。
最糟糕的是，从此失去对此美味的兴趣。
很多人之所以越来越少读书，大抵是因为小时候喂坏了。
所谓此一懒，就是不要读傻书，不要读死书，要循序渐进，水到渠成。
所以回头来看，读书要读懒书，也可以说是读书要读聪明书。
三、只有在书本上才能学到知识吗？
读MBA的时候，有一个教授的上课特别与众不同。上课大多都是让我们做游戏，然后相互评价，就结束一堂课了，而且也没有作业。
记得有一次，他一来就把我们分成几个小组，然后让我们散布到整个教学中心，去寻找所有设计和管理上的不合理之处。
不到一个小时，每个小组就起码找出了六七项之多。然后让我们回来整理内容，做PPT，上台演讲。
整个过程中，教授就一直背着手，笑嘻嘻地站在旁边看着，也不多做点评。
后来我才知道这是“体验式教学”。一个半小时的授课，教授讲课时间不超过40分钟，胆量的时间是让我们组队相互“搏杀”。所有的上课内容都让学习自动自发的完成，如果拿教材看的话，同教材几乎完全不相干，可是每堂课的所有内容总会被所有的人讨论超过三天三夜。
如果我只看教材和草考资料的话，恐怕无法这么深刻地记住这些抽象的理论，更无法理解这种“自我思考、自我探索、自我反省”的思维过程。
说起学到东西最多的时候，应该还有我首次创业的时候。因为初次创业，怎么设计产品、怎么做推广、怎么跟客户谈判、怎么做营销，问题一大堆。
经验从哪里来？自己找资料，找有经验的人聊，还有就是通过自己思考，小规模地试错，然后不断总结经验、不断改进，慢慢把产品做得更好。
在这个阶段，“学”和“用”紧密结合，每一个知识点都经过学习、思考、实践、总结这四个步骤，然后真正内化为对自己有用的能力。
有一个“学习金字塔”理论，把学习分为“主动式学习”和“被动式学习”两种。“被动式学习”有听讲、阅读、视听、演示。就阅读而言，学习内容的平均留存率只有10%。而“主动式学习”有讨论、、实践和教授给他人，讨论学习内容平均留存率是50%,实践的是75%，而“教授给他人”则高达90%。
实践的方法，自己真正能获得的学习内容是书本阅读的7.5倍。而如果你写一篇博客，把自己学到的内容分享给别人，可能得到学习内容的90%，是书本阅读的9倍。
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