晚上晚自习回家，儿子还是情绪很大，很烦躁很生气，问也不说。玩手机，还想玩游戏。温柔而坚定的制止后，把Ppt 完善，然后好想玩游戏又被制止，孩子生气把自己锁在房间玩平板。还说今天晚上让我回九楼去，他要一点钟才开始做作业。尽管吃了妈妈精心准备的美食却依然不开心。感赏自己没有多说什么，更没有被孩子的情绪感染带动和粘连。安静回卧室，也没有出门遛狗，静静陪伴。快十二点了，孩子打开门喝水上厕所，其实是在看妈妈。感赏自己及时邀请孩子，来妈妈卧室，孩子越来越大了，他心理还是想要妈妈像小时候那样躺在床上被妈妈搂着拍拍睡觉，孩子的心开始静下来，感谢孩子开始打开心门，说了自己的烦躁。还说了今天在学校一件可笑的事情，还是弹性离校的吃饭问题，还有数学题有质试因为上学期没有学，不会做。回家到睡觉也没事干很无聊。然后妈妈也理解孩子的不容易，同时说了爸爸妈妈以前不能互相理解，现在相互牵挂，爸爸的不容易，孩子的不容易。然后孩子开始开心了，趁机妈妈和孩子约定，每天晚上在学校完成作业的前提下，到十一点钟，孩子自己自由安排可以玩游戏，但是必须是作业全部完成的情况下，孩子很开心的答应了。周末孩子自己说上午下午晚上各玩游戏一个半小时，妈妈爽快答应，并击掌庆祝！然后孩子主动说赶快把作业完成，其实就是一道不会的数学题，用手机做完之后，孩子自己又钻研了一下，其实孩子想真正的搞明白。感赏孩子明白自己想要什么，感赏自己接纳孩子情绪并且允许孩子的情绪，共情理解孩子的情绪，最终喜悦回归。
感赏自己及时表扬孩子做Ppt 思路清晰，记忆深刻，调理清晰，及时表扬孩子的物理和语文听写都有进步，看到孩子的努力和进步了。感赏自己对孩子的情绪解决越来越有心得，很多时候孩子说话的背后原因其实并不是孩子想要表达的真实意思，只是不满的情绪发泄。感赏自己能处理好自己的情绪，用亮点原则激发孩子的向上向好的内动力。发自内心肺腑的表扬和鼓励以及赞赏，而想要做好做好及时表扬肯定孩子的优点亮点，必须是无条件接纳孩子爱孩子。
感赏自己表达了自己的需求，不想每天听到的都是负能量的牢骚满腹抱怨的话，也想分享开心高兴的事情
还有就是如何激发孩子去体验学习的快乐，是我接下来的努力方向。
早晨知道儿子起床晚了，想让儿子晨读十分钟，不过根据孩子的表现，应该是看了十分钟游戏，没有当场揭穿。中午儿子吃抓饭吃了很多，吃的很开心，吃完就抓紧时间午休半个小时，从这个学期开始每天孩子都会自觉主动午休20分钟到40分钟，好习惯。
晚自习知道孩子作业非常多，孩子让我帮助他完成手抄报的图画任务，愉快答应。回家两个人就分工合作用一个小时的时间完成所有作业，按照约定儿子玩游戏一个小时，十二点左右洗脚睡觉了。感谢儿子如此的守信用，一回到家就能先完成所有的作业然后再按照约定玩游戏并且按时睡觉。约好明天早晨八点一刻叫醒孩子，儿子要求不让闹钟叫醒，要妈妈叫醒，愉快答应，要求妈妈叫醒的时候要迅速起床不能拖延，孩子愉快答应，晚安！
感赏老公给我打电话，卫星电话，老公辛苦了，在深山无人区关心着我们。我趁机给老公说孩子的进步和优点就是想故意给孩子听的。孩子需要父母的认可鼓励和表扬。
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