工作20多年，最近才发觉自己的教学有十多年是无效的。十多年的教学是根本没有方法的，每一天针对学生的学习，落实点在哪，似乎学生只有靠着“自我的预期去努力”，因为我的课堂，教学目标，相对单一，目标的落实也不到位。
今年，重新学习新课标，才对自己的教学做了深刻的反思，原来自己教学的方式方法，都是基于自己要干什么，而不是从学生的角度去考虑，只是想着作为教师的我，要在课堂上做什么，却忽略了学生才是课堂中的主人，他们在课堂中的活动是什么，透过活动，他们在课堂中的思考力有没有，诸多问题让我开始审视自己的课堂，每一节课学生的参与度达标吗，这些问题不可能一次性全部解决，但是我想只要问题存在，就永远有成长提升的机会。
伙伴们大家好，今天我去上了一堂关于形象的课程，最大的收益就是让自己知道有多少不知道。 都说学无止境，那为什么我们还...
女儿在家上网课已经是第五周了。第一周的时候每天上午是数学课，下午是语文课，周二，周四。十点有英语课。一周学习下来。...
我很少写碎碎念，但喜欢看别人的碎碎念。 最近几天阅读，发现碎碎念的文章少了。 讲真，碎碎念，发泄居多，正能量少。 ...
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今天给孩子们上课，有学生说我瘦[憨笑]，很瘦 他们给我起外号，天鹅，菠萝，面包，石头 我把眼镜摘下来，孩子们说还是...
碎碎念害人，紫雨老师手帐课里面曾经就碎碎念单独有专门的一节课，而且我的碎碎念也是很多，这些不经意的碎碎念就会让我们...
这节课老师讲的是记录主题式的碎碎念的方法。 主题式的碎碎念：就是从日常碎碎念中把主题式碎碎念给抽离出来。 自己最长...
文｜萌 001切勿喋喋不休 可能碎碎念是所有人都不喜欢的，既不喜欢父母碎碎念，也不喜欢朋友碎碎念，更不喜欢伴侣碎碎...
碎碎念
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本文标题：碎碎念（上课）
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