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让学习与时代一起前行。

让学习与时代一起前行。

作者: 94河北王亚男笑雅笑春风 | 来源:发表于2018-11-07 21:53 被阅读80次

            让学习与时代一起前行

               ―――― 基础教育教师培训有感

              河北省保定市徐水区徐水小学王亚男

        “教育是一场诗意的旅行,教育是一个个成熟的人带领一群群不成熟的人追求完美的过程。

            都说学无止境,特别是身为教师,并不是告别三尺讲台我们所拥有的“水”就能够浇灌,就能够满足现代化的孩子的发展需求。即使“弱水三千,只取一瓢饮”教师所具备的也应该是清澈甘甜、极有营养的水。但人总是有惰性,特别是教师群体。明明知道每年都要注册远程教育研修培训,可是,惰性的使然,总是觉得来日方长,导致自由散漫的两个来月的暑假就没有想起要坐在电脑屏幕前学习,还不断安慰自己,着什么急?等开学后再说吧。

            可是每年开学后都很紧张,特别是今年,我暑假后去山区支教,因为不习惯住宿,每天早出晚归,班级新接手处于建设之中,与孩子们处于了解认识之中,学校的各种工作也需要积极对待之中,于是前两个月再次把网络研修置于脑后,一推再推。总觉得那是走形式,走过场的学习,未完成任务而完成任务的事情,并不决定着什么。

        “明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”学习是自己的,一切的敷衍塞责,一切的偷工减料都是对自己的欺骗与玩弄。“人生美好而有限,做为生活的主人,到底我的人生有多少时间可以用来蹉跎与浪费?”这一严肃的问题令我心惊胆战,醍醐灌顶。于是我静下心来,周末足不出户,还利用一周的晚上正襟危坐在电脑前,认真聆听公共课程和小学语文的专业课程。通过两天多的视频学习,我收获颇丰,一边聆听一边思考记录,让我这只仅仅师专毕业的小菜鸟又一次体会到了“天外有天,人外有人”的感觉,当初自己没有资质考取北京各大名校,机会难得,这次基础教育教师培训正好可以弥补此生之遗憾,让我足不出户就可以聆听研修教师们丰富生动的渊博的知识,几乎所有担任培训任务的老师都是非常优秀,有所建树的,她们阳光自信,旁征博引、异彩纷呈的讲座全面系统,如,讲述十九大的许耀桐导师就是国家行政院的博士生导师,更让我尊敬崇拜的是北京教育科学院的白玉萍教授,她温和贤惠,娓娓道来地讲述的有关校园心理辅导、校园危机干预这方面重要知识,让我深深地体会到学习的快乐。现将心得总结如下:

          一首先,学习促进班级管理实践

    暑假后,刚刚到山区支教,带的是五年级2班,这个班级48名孩子,因为年年换老师,导致孩子们没有养成学习习惯和学习品质,连最起码的养成教育都没有做好,自律性特别差,纪律差 、卫生差很让我头疼。刚接手,我面临着组建新的班集体,希望能够慢慢改变班里一些不良习惯。我一直考虑着建立班规,我取名为“精彩五(2)》,各美其美”。我们班的班训是“自律自信自强,管好自己就能飞”。我一直希望充分利用班规的作用来规范孩子们的日常表现,为此我让孩子们分组讨论了班规,还希望准备充分后再通过召开班会让学生们认识到班规的重要性,自己遵守班规,不断完善班规,充分发挥班规的作用。

          教育就是让人看到希望。那天晚上,我打开电脑,刚刚进入网络课程,让我感到兴奋和受用。一位女老师正在分析有关规则的两个观点令我眼前一亮,赶紧反复回听,忙着记录下来:

    一、儿童立场,让规则成为学生的内在需要。

    二、发展眼光,不能将规则视为钉入儿童心里的一颗钉子,应该让规则成为播种在儿童心里的一颗种子。让规则入脑入心,创造一个良好的班级氛围,平等的执行规则,鼓励孩子跟自己比,让规则“规则内化于心,外显于形。”希望我能学以致用,灵活的落实在我的班级管理中,并且指导班级管理。

        “让学习与时代一起前行”是北京教育科学院的白玉萍教授讲述《学校开展心理健康工作》的结束语中的一句经典词,令我非常震撼。因为我前几年考取了国家二级心理咨询师证书,虽然没有咨询实践,但是对刘老师主讲的这一热话题非常感兴趣。特别是刘老师分析“孩子为什么喜欢网络游戏?”是一个令很多家长和老师都感到十分头疼的老生常谈的问题,我感觉刘老师细声慢语地讲解非常入耳入心,她说:“每个孩子都希望得到认可,得到肯定的,简单粗暴制止是行不通的。”

    方法有2:

    1.“创造一个更良好的环境,以分散孩子玩游戏的注意力,比如家长带领孩子读书,郊游,打球等等,可能孩子就没有兴趣惦记打游戏了。”

    2.更重要的是“唤醒孩子的梦想,帮助引导孩子找到内在的自己,让孩子明白内心到底想要什么,让孩子觉得一切等待都是值得的。如果一个人找到了内在的自己,形成了核心价值观,也就是为自己的人生定了位,就不会走偏。

          刘老师还强调:“如何尊重学生和其真诚沟通的方法。指出面对问题学生时教师要更善于发现他们的优点和进步。”要善于灵活运用 “同感”“ 尊重”“信任”“灵活”等方法促进谈话顺利有效的进行等等。

          赠人玫瑰,手有余香。感恩刘老师的提醒,我愿意做“眼里有他人,心里有他人”的人。我每天都在祈祷我的公公婆婆,爸爸妈妈能够健康长寿,不断祝福我的兄弟姐妹健康平安,祝愿我的女儿和侄子,侄女以及外甥女们学业有成,祝愿先生和我工作顺利,祝愿我的领导我的同事们万事如意,心想事成。祝愿我的学

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