《放牛班的春天》
“差生”是天生的吗？“差生”和好学生有本质的不同吗？
看完这部电影，你也许会觉得，差生和好学生之间只是差了一位“有魔法的老师”。
“有魔法的老师”是什么样，首先他得是一位“不放弃学生”的老师。
这部电影的中国名字取的非常贴切。“放牛班”是一群被放弃的学生，学校对他们的要求是“少惹麻烦”，对他们采取的措施是“犯错-惩罚”。新来的马修老师，为学生们的灰色世界，带来一抹春绿。
电影并没有说所有学生长大后的情况，但最调皮的莫朗杰已经是一位德高望重的音乐家。马修老师做了什么呢？
马修老师尽量维护学生们不受学校的殴打和体罚，即使在自己被欺负的时候。
马修老师让打伤教父的克莱门特去照顾教父，但他对教父却说这位学生是自愿来帮忙的，把自尊留给克莱门特，也把内疚和改正的愿望留给了他。
马修老师向校长求情，解除了全班学生轮流的禁闭，并打死不向校长出卖克莱门特。神父因为伤情恶化转院时，紧张的的克莱门特的发问“他会死吗？”他并没有接机施压，而是告诉克莱门特医生会治好神父，并把克莱门特拉到胸口给他安慰。
马修老师组织合唱团，让每个人都有一席之地，而两个不会唱歌的学生并没有被推出门外——最小皮皮不回唱歌就当合唱团助手，发音不全的郭邦作为乐谱举手。
马修老师发现皮埃尔的天赋，并想办法帮助他发掘潜力和联络音乐学院，得以使这块璞玉发出光来。
马修老师给与原谅并教会学生原谅的能力。在莫朗杰因为误会把墨水瓶砸到自己的头上、并拒绝唱歌后，为他找准时机让他当众表现了自己的天赋。
马修老师怜悯失去双亲的小皮皮，去警告新来的“不好惹”的蒙丹不能再恐吓和伤害这个可怜的孩子。并最后放下“没有权限”的原则，带走并收养了皮皮。
电影的最后这群学生并没有成绩出众，但他们在马修老师被开除离开学校时，对抗校长禁止送别的命令并合唱着歌从窗口向老师飞出送别的纸飞机时，他们一定已经拥有了一颗勇敢而感恩的心。
老师的魔法可能就是，对学生们发自内心的爱。
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