2018，等花开~

2018，等花开~

第三年元旦，参加品思的E3课程。和跨年一样，E3于我也是件极富仪式感的事情。

第二次作为服务学姐，梳理自己的同时，也能参与到老师们的教学准备中，收获颇多。

1、更多的接纳

通过和同组伙伴们的相处，我看到了本来就特别棒的她们，有些胆怯，有点不自信，总觉得自己不够好。通过去赞美、鼓励他人，我看到她们的努力，慢慢尝试去做出了改变。但其实，她们就是我自己，每个人都对自己要求的苛刻些。

不必去追求完美，而是在不断的完成后，得到反馈意见，再去迭代优化。悦纳自己的成长~

2、更多的弹性

2017年的【坚持】计划完成的并不好，课程中飞笔老师拿出我这张图时，好像有点懂了。思维导图需要有她的重点，人生也有最重要的事。排的满满的计划是很充实，但或许少了一些意外和惊喜。况且，人生到达重点的路途未必只有一条。

在做2018年的计划时，我知道这一整年对于我最紧急、重要的事情是什么。而对于其他，我空出了足够多的留白，相信未经详细规划的2018也会色彩斑斓。

3、更多的觉察

课程当中，由于是入组担任助教学姐，角色不只是学员，而更多的是助教的角色。这样的角色更贴合引导、教练的角色，不是去告诉伙伴们应该怎么做，或许更多的是保持中立，不评判，降低参与，增加促进。

这次的团队合作，西子队抽到第一个上台。换做以往，我一定很着急，看不得大家熬夜，恨不得帮大家一起去完成。当组员问我“学姐知道怎么做，直接帮我们分工吧”，我立马回应到，我会努力帮助好大家，但整个过程需要自己体验。事实证明，每个人都是很棒的，发现每位小伙伴的美好对比于直接动手帮助她们，这或许是我更该做的事情。

另外，做自我分析时，很长时间的卡壳，不知道该怎么去绘制我的中心主题。过去习惯逻辑思考的我，可以很清晰的拉出每个分支，开始不断的往下分解。但在这张图的绘制过程中，体会到心智图中心主题不单单是个简单地图像，她也是整个心智图的灵魂。中心图绘制完成，整个人也豁然开朗。

2018，等花开~

过往的经历都是财富，每个人的资源是与生具足的。2018年，慢下来，一切都会有答案。