按安排，今天我还有两节课。一节劳动教育课，一节学习生活指导课。
在昨天，我就早已做好了准备。先构思好上课大体方向和内容，再查阅相关资料进行整合，在删减增添的基础上完成教案。每一节足足有四五张之多。因为昨天下课时间没到就没内容了，所以今天我要把内容准备充足些，免得到时有手忙脚乱。虽然看不到学生，可我知道学生甚至家长都在看着听着呢，所以我要尽力做好上好。
还和昨天一样，八点半时我进入了会议。还没学生，我又等了一会，学生陆陆续续地到了。和学生一一打过招呼后，看人数已40多了，时间也差不多了，我就开始了我的授课。
这节课里，我专门摘抄了几个有趣的故事，我想学生对干巴巴的讲解可能兴趣不大，但听故事一定有兴致。本节课我的目的是让学生在故事中明白劳动对于我们的重要性，树立正确的劳动观，明白劳动没有贵贱之分，只有分工不同，从而热爱劳动，并努力掌握一些劳动技能，以便将来更好地适应社会，实现自己的人生价值。
下午的课是两点开始，可我在一点五十分时，看到已有三十多人进来了。我不想让他们等太久，就提前开始。我首先打开屏幕共享，让学生看了我在《简书》上写的一篇关于养蚕的文章。在去年三月到五月份，我养了五六百只蚕。当时，有好多天学生一下课就围着我，问我要蚕和桑叶，他们挺喜欢蚕的。随后，我用文章记录了整个过程，想来这也是生活中的一件趣事。当我打开，用轻缓的语调给学生读出来时，再看着插图，我的眼前似乎又满是蚕了。消息不停闪烁，我顾不上看，但我知道那是学生对我的肯定与赞誉。文章只是个引子，在两点十分时我正式开始授课。
生活嘛，要说的方面很多。我不仅给学生讲学习与生活方面的理论，还与学生分享有关的古诗名言，整个上课我仍是以故事带动学生学习听课的乐趣。整整五页的内容，我有条不紊地一一道来……时间一分一秒地过去。下课时间了，我的内容也讲完了。再次回顾，我想我的授课或多或少能给学生以启迪吧。
两天的课上完了，不能说很好，但我尽心了，我也就知足了。随后要做的就是，下次上课形势要多样化，要让学生参与进来，这样学生的收获会更大。
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