以退为进

  锁南中学铁碗政教在近几年的教育征程中，精进务实，身体力行，以良心教育的初衷，以舍己为人的奉献，以大爱无疆的善意，来成就每一个锁中人的明天，持续大力变革课堂内外，深化教育改革，跟着学生一起，寻觅家庭教育中曾经丢失的美好，重新开垦学生荒芜的心田。

  这是锁南中学24小时一天中的一段横切面，下午两点，所有学生归位，重新学习文明礼仪规范，重塑道德底线标准，中学生守则中有你永远想不到的处世宝藏，怎么与人相处打交道，如何挖掘自己修心不已，这个命题无关乎年龄，这应该是一个人一辈子前进的方向。

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，其实这世上所有伟大的理论如果没有实践的支撑，都是骗人的诳语。如果所有的追求没有脚步的丈量那只能是虚掩的海市蜃楼。

  教育的意义就在于返璞归真，给学生最实惠的温暖，根植内心最深处的修养，愿你们在锁南中学，深情不被辜负，漂泊终有依靠，无论你是谁，成为锁中人的那一刻，你注定将会遇到更好的自己。

  以上的文字是在今天的视频号中发表的，视频号转发到自己的班级群里之后就被政教处马佐寿转发，截频文字部分，发到了我们的沙龙群里，随后又被王校长点名，鞭策和激励同在，我知道从我开始认识他的那一刻开始，王校长都在内心深处对我有所芥蒂，自始至终我都算不上是他眼中的一名合格的行政人员。

  工作中也是在他一次又一次的胁迫中倒退着走成了前进的模样，这可能就叫做无心插柳柳成荫吧，我已经不在意他怎么看我了，或许从辞掉教导处主任的那一刻开始，我就真正做回了我自己，我不是投机取巧的机会主义者，我只是想让每一个真实的念头和想法，每一次心跳的真实感受通过文字来传达出来。

  以退为进，为什么在这篇文章开始写作前还是忍不住打下这个题目，我在思考，是不是在我辞掉行政职务之后我就堕落了，退步了，是不是我潜心教学和学生们打交道就意味着我不是个好老师呢？是不是我没有遵从学校的制度我就对不起自己的良心了，我没有按照王校说过的顺势而为而主动去接触行政工作者，讨好领导，我也曾迷茫过，怀疑过，但是今天我又一次肯定自己当初的选择没有错，我只是个遵从内心而活的人。

  开学已经三周了，繁芜复杂的工作多到让人不可思议，一个是控辍保学，一个是接种疫苗，这两样工作无疑成为了开学后前三周的主要任务，好在我在假期里已经书写了教案，所以也没有显得那么手忙脚乱，工作按部就班的展开着，只是北师大的培训又在这稳步的工作中给人一种负担，这样的培训不仅扰乱正常的教学秩序，更是消耗一个人的精力和时间，如果有这样的时间和精力，我想做点自己更喜欢的事情。

  开学三周，很少来到简书报道，书写点点滴滴，懒惰加上手机上网里五颜六色的诱惑，都让我这懒惰的基因有了温床，慢慢滋生，我是不怎么去写心情了，也很少谈及心情，因为每一声吐露只为找到共鸣，没有共鸣还不如不写，更多的时候心情也只是写给自己去看。

  更因为在你经济穷困潦倒，心灵疲惫枯竭之时，你很少有力气来谈关于书写的种种，也因为自身的匮乏，时间的破碎，在每次书写中总是断了思维的引线，引不起长长的思考，感受千篇一律，日子周而复始，身边的人千人一面，所以放空自己，也顺便放一下自己手中的笔，这样的倒退难道不是一种前进吗？人的心灵就仿佛是一汪泉眼，它也会随着心灵季节的变迁而出水不一，有时多，有时少，我们不能总期望它出水很多来灌溉心田，我们更要明白唯有源头活水来是因为我们要在现实里不断攫取生活和书本里的各种营养，来转换成源头不断流淌的活水。

  以退为进，当你跑不动了就干脆停下来休息休息，看看沿途的风景，毕竟人生是一场马拉松，我们不用在反复的内卷中消耗自己，丢失自己，重点可能都一样，但沿途的风景才决定了你是心灵的样子。