板书（二）

板书要设计小样不少有经验的数学教师在深入钻研教材，认真备课的基础上，结合本班学生情况，在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”——小样，贴在教案的后面。上课时，由于对板书内容心中有数，所以讲解与板书相互配合得更加井井有条，效果更佳。