人至中年，不允许有情绪，得沉着冷酷，特别是男人。但是母校百年华诞在即，作为四年的人生重要阶段母校，其中有期盼、有希望、有青春，也有煎熬、有失望，有苦闷，总是有经历，才会成长。
母校已发生巨大变化，已不是过去的土操场、大锅开水灶..很有年代的庙宇教室，三十年已瞬间，当年的学生均已过半百，逼近花甲，老师们健在的已至髦髦之年，其实内心深处还是对过去的怀念，是一种情素所在，又可以说中年.要有情绪。
当年要进母校，还是有难度的，各种限制，绝大部分农家孩子只能接受初等教育，考上高中，那是要在小镇显眼张榜公布，是一件喜事大事。
乡村学校，考进去要住校，打地铺，记得每人都有草帘，铺地上隔潮气，快毕业才有木床板，吃饭大部分背馍喝开水，有点油泼辣子那就是改善。可喜的那时的学生一骨脑勤奋用功。严酷的现实百分+不到进入高校的机会，管理者设置的预选制，不少的人都没机会参加正式的高考，返乡后或打工、或种田，成为芸芸众生。
当下势利的国人，总拿出人头地引导百姓，XX学校出了多少名人，政府要员、作家明星、商界名流，作为教育机构，理念上有偏，追逐名利，实质上给普通人以知识，做人的道理，促使年轻人成长，特别是乡村普通学校，就是培养优秀的普通人，这些优秀的普通人，热爱世界，热爱万物，热爱众生，然后踏踏实实地去寻找到一个自己内心喜欢又有时代价值的事情。一个人一辈子能够做好一两件事就很好了！
渐行渐远的不止身边的人和事， 还有曾经的那个自己
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