绘本讲师训练营【17期】09/21阅读原创——《小种子》

17014—查鹰

绘本讲师训练营【17期】09/21阅读原创——《小种子》

        这本书是开绘本店的时候购进的，当时选购这本书，是被它的封面所吸引，大大的一朵花占满了整个页面，给人一种无形的力量，让你心中充满了阳光，整个人也跟着明亮了起来。我把它放在书架最显眼的地方，小小的书店顿时也大气了许多。相对其它有趣的绘本，女儿对这本书的映像不是那么深刻，但在随后的生活中，这本书却给我很多启示，我觉得它更像是写给我们大人的，尤其适合妈妈阅读。

        在女儿快四岁的时候，她特别害怕我老去，可能是因为我经常跟她说外婆老了的原因，她以为我老了就会长得跟外婆一样，所以她担心她记不住我的样子。有一天，她问我她长大了会不会变老，我说会呀，每个人都会变老的，然后她又问，那老了以后又会变成什么，我脑子里第一反应是死亡，但对于一个四岁的孩子，要解释这个词语实在是太残忍，我想了一下，跟她说：“人老了，等到走不了路，吃不下东西，动不了的时候，人就会死亡，然后人就会变成微生物，微生物被植物吸收，所以人死亡后就会变成植物（比如说大树、小花小草）”，听我说完，她着急了，她说她不想我死亡，也不要我变成大树，说是这么多的树，她不知道那个是我。后来，她问我：“妈妈，是不是以后我的宝宝，也会变老，然后死亡后变成植物，然后我的宝宝有了孩子，也会变成植物……”我说是的，最后她说：“原来是这样啊，转来转去的。”

        ‘转来转去’也许是孩子对生命传承的最初理解，可有一段时间，我却没能明白这个道理。那是我刚生完孩子的时候，虽沉浸在初为人母的喜悦和幸福中，但心底却对自己终将老去而黯自神伤。人终久会死的，人死后地球会变成什么样，地球会爆炸吗？人类会灭绝吗？……也许刚生孩子的人会有一些奇怪的想法，但我一直都没有想到合适的答案，直到看了《小种子》，直到和女儿有了上面的谈话，我才恍然大悟，原来生命是可以传承的，世界是生生不息的……

附：

阅读原创，为实践原创作准备：

实践对象：3-6岁幼儿

暧场：早教歌曲《小种子》

背景音乐：Memories-East Root

互动：让孩子做主角即小种子，预测小种子的经历和结果；让孩子扮作风，当小种子需要帮助的时候孩子们给它吹风加油。

引导：爱护花草树木，了解生命的过程，爱惜生命

延伸：认识各种各样的种子，了解种子发芽的条件并亲自播种，创意种子画

知识拓展：风的作用

给家长的话：遵循孩子的自然成长规律，找到适合孩子的方法，静待花开。