按：这是四年前的一篇随感，今天读来，颇多感慨。感谢犇犇生命中这些重要他人，他们宽容、温和，最核心的是，不以学生的外在成绩来成就老师自己。
我一直坚持不把犇犇送到那些明星班主任的班里，因为我知道，在那里，有你看得见的成绩，但也有你看不见的伤害，而这些伤害会缠绕孩子一生。
喜欢让学生写自传，而明星班主任或老师总会在学生的传记里留下很浓重的一笔。奇怪的是，学生总会把直觉到的伤害，成功转化成恨铁不成钢的爱。当然，在无法超越之前，这样安慰自欺式的理解不无好处。但是，一辈子都这样理解就有些可怜。如果还用这样的理解模式教育孩子，就很可恶了。
我们一生的幸福很可能源自于这些种种看不见的伤害，来自于明星班主任或老师的，当然，更多的则来自于家长。这样的家长，在带着孩子们共读《狼王梦》时见识过。为了成为狼王，母亲把一个个孩子推向了死亡，而这样的母亲却得到了一些家长的理解和认同因为这里有她们的影子。
看得见的成绩，还是一生的幸福？这是一个根本性的问题。矛盾么？当然不，关键是一定要警惕，要避免那些看不见的伤害，不要用虚假的爱掩饰实实在在的伤害。
献给大一班老师及园长妈妈
张建文
2015-7-1 14:43
当沉浸在自己学生的毕业情绪中时，忽然意识到自己的孩子也是毕业生，也要从幼儿园毕业了。看着幼儿园为孩子制作的毕业纪念册和成长册，回望孩子三年半的幼儿园生活，总体感觉还是很满意的。他活泼乐观，兴趣广泛，习惯良好，交流顺畅，这与园长妈妈的管理理念和三位老师的认真负责是分不开的，非常感谢他们，于是吟一首顺口溜，以示谢意：
燕蓉老师有大爱，慧心一颗育英才。
娜娜老师有情怀，美妙音乐指尖来。
细心当忆杜老师，生活起居勤安排。
园长妈妈不能忘，循律育人塑未来。
间世居
二〇一五年七月一日
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