“左岭缺个硬笔书法兼职老师，去试试吧。”
带了几张稿子去了。
“写的不错，有赵的意思。可以在这里带一年。”
吴老师原本的意思也是想拿赵孟頫道德经来教学生，法与道并重，这也是我的本义，不谋而合。就是我觉得吧，懂书法的也许很多人，就进了培训机构，成了兴趣班的老师，挺。
兴趣班嘛，女主管说，要立竿见影，见血封喉，马到成功，多快好省。
“你拿粉笔写写看。”
“这字是这么写？”
“这一点是勾？”
嗯，这字起码有三种写法，这一笔我他妈就是勾笔怎么了？你懂你自己干？
然后就是掏出来几本控笔，几本盗印的田楷司马的帖。让我回去备一节课试讲，要给一二年级的孩子示范，要纠错，要评价。
嗯，这几本书就扯吧，去你妈的书法培训班吧，这叫书法培训？讲学可以，带娃老子不干。
家长是龙凤心切，血汗囊空。
机构是师不成师，道不成道。
乘兴而往，败兴而归。
习字本修心性，若能乞食，不胜欣喜。然所学不深，本恐难任；育养幼稚，何以传学；所逢领衔，傲慢无知；所编课业，崩规破矩。此间名为传学培优，实则贻误幼儿。古人云，饥冻虽切，违己交病。竖子不与，幸我未再从人事。
人固不可仙游人间，似太白醉倒长安醉死长河。昔者，杜甫有茅屋秋风之哀，山河破碎之悲，朝扣富儿门，暮随肥马尘，然少时亦有致君尧舜之志，登临绝顶之雄。故可以不折腰处，必不折腰。
今则有言，我本意出仕，恐他日不忍苟同，如无亲血之累，当蓄发拂袖而去。
网友评论