尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!今天由我来分享过去一周发生在我镜头下的点滴美好。
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由于上周在校时间较短,主题确定的比较晚,所以内容稍显单薄,但我觉得记录的过程中已然令我非常感动。说到课间生活,它是我们在校学习生活的补充。那么,什么样的课间生活是有意义的?同学们又是怎样度过的呢?请大家把目光移向大屏幕,我们一起来看看吧。
有的同学选择利用课余时间扩充阅读量,那么,日积月累下来提高的不仅是识字量,还有生命的格局。我希望有一天你们看到漫天飞雪,说出的不是“真美啊!”、“好漂亮啊!”这样的字眼,而是也能信手捏来像郑板桥那样的诗句 “晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。”言语的丰满,源于阅读。
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有的同学选择利用课余时间攻坚克难,或独自冥想,或三五成群合作讨论。我想,自己去攻克一道难题的成就感远超听会一道题的成就感吧。
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有的同学忙中偷闲,挥洒自己的笔触,打造自己的梦幻王国,在写绘作品中创造了另一个时空,他们与大象艾玛捉迷藏,与丑小鸭共舞,甚至还把太阳拉回了家。
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有的同学始终保持着学习的态度,不管是墙面上的优秀作业,还是展览的美术作品,一遍遍的品读,一点点地汲取营养,并不断地注进自己的血液。
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有的同学利用课余时间,拿起口风琴、葫芦丝。一遍遍,一曲曲。从《欢乐颂》到《龙的传人》,在音乐的世界里找寻自己存在的价值。有天,我竟在小石头教室听到一个小姑娘在自学弹奏校歌,那个景象,特别的迷人。
音乐,让更多的耳朵被唤醒,让更多的心灵燃起希望。(摘自王刚微言)
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所谓课间,它也应该是活泼的、充满生机的。很多同学走出温暖的教室,在空地上跳跃着,在操场上驰骋着。三三两两,越聚越多,欢乐的笑声也为校园平添了一抹朝气。
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课间生活是多样的,它不应该被局限,但它却有优劣之分。是无由的追逐打闹还是选择更有意义地度过,希望通过今天的分享能引发同学们的思考。
今天的分享到此结束,感谢各位的聆听。
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