仔细想想，这些天我对于这个作业都有一些拖延的态度，可能因为这跟我童年的相似经历有关。
我小时候就是一个很安静，不粘人的孩子，所以可能更为了解这个案例中孩子的心情吧。
听完这个案例，也能理解一些家长的角度是怎么想的了。
作为家长的角色，要做的应该是在孩子紧张的时候帮助他面对这种情绪，给予他足够多的宽容，包容他一时的失误。
分离创伤本来就造成了孩子不自信，而父母的逼迫和拔苗助长更是雪上加霜。
不要把一件小事无限放大成人生的失败而否定孩子，而是自身要先有足够的自信心去相信孩子没问题。
所以其实需要治疗的不是孩子，而是家长。
家长本身没有足够的自信，从而把这种焦虑转嫁到了孩子身上。不能正视自己“不想丢面子”的诉求，而强行以为孩子好的名义把其解释成孩子的诉求。
这是十分不利于孩子成长的，尤其是当心里觉得这个孩子如何如何的时候，因为投射性认同的缘故，真的就把孩子改变成了那样。
还有就是理解这个世界的多样性，这个世界有形形色色的不同性格的人，正因如此这个世界才有意思。
理解了世界上本来就有很多不一样的人，才能去宽容孩子蓬勃地生长成他本来的样子。
听过这个案例与其说我是在分析学习的问题，还不如说我接受了一次治疗。
原来很多我所害怕的问题，并不是问题。原来我小时候不敢和人打招呼是可以的，不敢做一些事也是正常的可以接受的，那并不是多么可怕的事。
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