周六上午9:50-下午14:00去奶奶家探望奶奶。
下午14:00回到家，我和森森都有点累了。于是我提出先看会儿动画片再去踢球，不过今天时间比较晚了，只能看20分钟。森森赶快帮忙张罗摆好投影机，屏幕什么的。看着看着，也许是看兴奋了，森森不停的大力嘭嘭拍桌子。我冷静的跟他说：“不可以，赶快停，咱们有规定，中午时间不能制造噪音。如果还拍自己回房间去安静一会儿。” 动画片看到第二集刚开始森森又激动的拍桌子，于是我坚定的说：“刚才爸爸说如果在大力拍桌子，你就要会房间去安静一会儿，对么？现在自己去安静10分钟。”森森只好低头走回房间。女神看到过来跟我说：“犯了什么错呀，你把人给气哭了！”我如实说了情况，然后扪心自问刚才有没有情绪失控？语言，表情，动作有没有表现出恶意？是不是临时起意惩罚孩子？分析了一圈，没有呀。冷静的按规矩办没毛病吧。估计森森是累了，对情绪的控制力有所下降，本来能看两集现在只看了一集就不给看了，生闷气吧？
定时10分钟到了，我走向森森的房间，门是关着的。没敲门就直接进去了，森森正站着听PAD播放的故事。见我进来就傻笑（森森应对一切困难时保护自己的做法就是傻笑），我坐下仰视着他，微笑的伸出手，森森随即便跟我抱在一起。我柔声说：”你生气了？“，”你怎么知道的？“”妈妈告诉我的，现在好点了么？“”嗯“。”那我们去练踢足球吧？“”好吧“。我没有追问森森到底为什么生气，也没有继续指责他不遵守规矩可能会影响妹妹和楼下的邻居睡午觉。实际证明是对的，我和森森的情感联结没断，一起去踢球了。
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练了20分钟足球，回到家里喝口水继续练字。森森一直说想睡觉，于是和他一起练习了2分钟的拉伸运动。还是按照上午的规矩，把字写好就可以少练习，森森再次明智的选择了少而精的策略。
不一会妹妹睡醒了，森森立刻去缠着妹妹玩。不过看得出森森的情绪不对，不是跟妹妹抢玩具，就是拦住妹妹不让走，几次妹妹都差点哭出来。我就跟森森说：”如果你不能跟妹妹好好玩就自己回房间去自己玩。“话音还没落2分钟，又在跟妹妹抢玩具，这下妹妹哭着去找妈妈吗了。于是我又冷静的叫森森回房间。森森倒是很干脆，一声没吭就走了，随即听到”呯“一声大力关门。我再次回想这次冲突的经过，发觉还是没毛病呀？女神问：“今天森森跟妹妹玩，情绪不对，怎么回事呀？” 我答：“刚才说想睡觉来着，估计是累了。小朋友饿了或者累了自控力会下降。”5分钟后我再次进入森森的房间，没有看到太过异样的感觉，并没在意地说：“出来吧，我等会带妹妹去公园玩，你来么？”答：”我不去，在家里陪妈妈。“情绪虽然不太好，不过还能沟通，说明我和森森的情感联结还在。
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奶爸自省这两次森森发脾气的经过，都是森森变成了”恐怖分子“，随意的践踏”停火协议“造成的。奶爸不得不使用了”驱逐出境“的制裁，暂停了森森的行动。在处理细节方面，奶爸并没有使用暴力和冷暴力，应该说处理的中规中矩。事后也主动去安慰他与他沟通，并没有发现孩子拒绝联结的情况。如果说怎么能再改进10%，也许要学学《游戏力》里的方法，来一段傻傻的即兴表演。既让他明白破坏规则没好果子吃，又不至于让孩子陷入过于负面的情绪中吧。
各位看官有何指教，都抛过来吧。
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