中午睡觉前看了木鱼水心解说的电影《超脱》，电影有点纪录片风格，整体风格沉郁压抑，讨论了教育上的很多问题，让人充满思考和触动。我最近一直沉浸在一种很奇怪的情绪中，这一点我是觉得和我自己略有悲观的性格有关的，尽管眼前的一切很美好，我也总是会时不时怀念那些岁月里丢失的、逝去的、曾经美好的东西。所以，看着这电影，也让人有一种共鸣在里面。伟大的作品都是带着悲鸣去将沉睡的人们唤醒！
电影总体讲述了一位小镇的教师拯救一名失足少女的故事，中间穿插着教师在当地一所最差的学校执教，在一群问题学生中间履行着自己教师的使命，又在生活的无奈中看着自己的坚持多么的苍白无力，电影的最后，学校因为办的太差影响了附近房地产开发，最终被关停，被送到托养所的少女在温暖的午后暖阳中抱着前来看望她的老师，结尾留白。
我比较喜欢这部电影里老师说过的，“每个人的生活都是这样，都有一堆乱七八糟的事情要处理，但是你要记得，一切都会慢慢变好的”。老师的生活也是一团糟的，他从小的记忆里就是外公、母亲和自己，而七岁时母亲服用安眠药离开了这个世界，外公也从那时起精神不正常，他模糊的记忆在电影中也是经常闪回，虽然缺少当时的记忆，但是他还是愿意相信，母亲的离去与外公无关，外公是爱着他和母亲的。老师在刚刚到学校的时候被一个班级的学生辱骂，但是他不动声色，因为这个同学辱骂了另一个同学而将其赶了出去，而不是因为骂自己。当被骂的女同学问他为什么不在乎的时候，他说因为这个年纪的孩子有着很多自由，但是却又不知道如何使用，他们就做着当下对自己最有益处的事情，完全不顾长远的这件事情对整个人生的影响，他将同学的辱骂对象与自己分离，所以也就不生气了。
我写过一篇《机关杂谈（五）-程序正义》提到过“个人情感剥离”一词，电影的西文名字原意就是“分离”，其实老师对自己的记忆，对同学辱骂自己的处理，就是我想说的“个人情感剥离”，是在无法摆脱目前困境和糟糕环境前提下，对待糟糕态度和冷言冷语的一种心理状态，也就是将承受的对象（自己）从认知层面剥离出来，从而转移自我的注意力的办法，你可以理解为“啊Q精神胜利法”，但是又有所不同，因为这其中没有压低别人来抬高自我心理感受的过程，而是再加入“向前看”的原则，将遭受挫折的自我产生的情绪和自我剥离开，这样可以保留理性的部分去审视事情本身，然后在想办法渡过这一段困难的。因此，在看到电影的时候，真的有一种共鸣感在里面。
电影中我想谈的第二个有感触的部分就是心理咨询师崩溃的时候，她朝着那个说教无效自我放弃的孩子大声咆哮的那些话，她说，我明明就这么看着你这样发展下去就是一个废人，我想做些什么却什么也做不到，我拼尽全力在坚守着，而你说自我放弃的时候却这么随意。二十多岁的年纪，看到很多比自己小的，亲戚家里的孩子有些年纪轻轻就辍学，或者走着其他一些道路，自己也是有心无力的，我想起那句“恨铁不成钢”，其实就像点评中说的那样，因为他们见过那样的人生，在这些年轻人拥有无限的自由，却因为不知如何利用而放弃，挥霍的时候，作为过来人的我们明明知道这些孩子继续这样下去一定会让自己的人生走向低谷，他们太年轻而看不清自己人生的全貌，也无法评价此时此刻的所作所为会产生怎样的影响，我们想帮他们，却发现他们已经彻底地自我放弃，这正是电影中那位心理咨询师的悲哀。
我们中只有极少数人能够在轻松自由的环境中找到自己真正适合做的事情，然后做出一番成绩来。大部分人，都是在时间的洪流里苦苦寻觅自己的归属，很久之后才发现自己已经老去。远见和定位，其实这是决定我们人生质量的。
木鱼水心解说《超脱》有感
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